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文档简介
1、第32课时数据的收集、整理与描述,第32课时 数据的收集、整理与描述,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点1统计方法,所有,部分,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点2总体、个体、样本及样本容量,考点聚焦,归类探究,回归教材,全体,每一个,个体,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点3频数与频率,考点聚焦,归类探究,回归教材,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点4几种常见的统计图,考点聚焦,归类探究,回归教材,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 根据考察对象选取统计方法,探究一 统计的方法,归 类 探 究,第32课时 数据的收集
2、、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,B,第32课时 数据的收集、整理与描述,解析,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 1总体、个体、样本； 2频数、频率,探究二 与统计有关的概念,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,C,第32课时 数据的收集、整理与描述,解析,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,区分总体、个体、样本和样本容量，关键是明确考查的对象总体、个体与样本的考察对象是相同的，所不同的是范围的大小样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位,命题角度： 条形统计图、折线统计图、扇形统计图的应用,探究三 条形统计图、折线统计图、扇形统计图,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 频数分布表和频数分布直方图,探究四 频数分布直方图,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦,归类探究,回归教材,第32课时 数据的收集、整理与描述,考点聚焦
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