教科版小学科学五年级下册《人类认识地球及其运动的历史》课件.ppt_第1页
教科版小学科学五年级下册《人类认识地球及其运动的历史》课件.ppt_第2页
教科版小学科学五年级下册《人类认识地球及其运动的历史》课件.ppt_第3页
教科版小学科学五年级下册《人类认识地球及其运动的历史》课件.ppt_第4页
教科版小学科学五年级下册《人类认识地球及其运动的历史》课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、昼夜交替的假说,1、地球不动，太阳围着地球转。 2、太阳不动，地球围着太阳转。 3、地球自转。 4、地球围着太阳转，同时地球自转。,2、人类认识地球 及其运动的历史,沈三小 张玲燕,人类经历了怎样的认识过程？,对于地球，人类的思考一直没有停止过,为什么地球上会出现昼夜交替现象？ 为什么太阳会东升西落？ 地球是运动的吗？ ,困扰人类,探索解密,科学历史的进程,地心说,代表人物：托勒密,古希腊地理学家，天文学家。约生于100年。长期进天文观测。他是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方式并作出成就的科学家。提出“地心说”理论。,日心说,代表人物：哥白尼,波兰天文学家。生于1473年。坚持观测天

2、象，30年如一日，经过长年的观察和计算，取得可靠数据，提出“日心说”。临终前出版了他的伟大著作天体运行论。,认识“地心说”和“日心说”,1、托勒密的“地心说”主要观点是什么？2、他是怎样证明他的观点？3、你是如何看待他的观点及证据的？4、他的观点能解释昼夜交替现象吗？,1、哥白尼的“日心说”主要观点是什么？2、他是怎样证明他的观点？3、你是如何看待他的观点及证据的？4、他的观点能解释昼夜交替现象吗？,比较“地心说”和“日心说”,1、 “日心说”和“地心说”有哪些相同点，哪些不同点？2、“日心说”是如何反驳“地心说”的？3、你们认为“日心说”的证据充分吗？4、他们的观点能否理解释昼夜交替现象吗？

3、,地心说观点： 1、地球是球体。 2、地球处于宇宙中心，而且静止不动。 3、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。,日心说观点： 1、地球是球形的。 2、地球是运动的，并且24小时自转一周。 3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动。,我们的证据和解释,1、 你们有新的资料和证据要向大家交流吗？2、根据以上资料，我们作出的昼夜交替现象的四种解释有哪些可以被排除或保留，为什么？,地心说观点： 1、地球是球体。 2、地球处于宇宙中心，而且静止不动。 3、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。,日心说观点： 1、地球是球形的。 2、地球是运动的，并且24小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论