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文档简介
1、第13课时人体的呼吸,第13课时人体的呼吸,考 点 聚 焦,考点1呼吸系统的组成及功能,考点聚焦,专项突破,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,第13课时人体的呼吸,考点聚焦,专项突破,规律总结 肺是由无数个肺泡组成的,肺泡壁外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都很薄,适于气体交换。 思维警示 呼吸道虽然能对空气进行处理,但是这种处理能力是有限的。咽是呼吸道与消化道共用的一个器官,所以吃饭时不能谈笑。,第13课时人体的呼吸,考点2发生在肺内的气体交换,1肺与外界的气体交换叫作_。它是通过_来实现的。,考点聚焦,专项突破,肺的通气,呼吸运动,第13课时人体的呼吸,考点聚焦,专项突破,2.肺泡与
2、血液的气体交换 (1)气体交换的原理: 气体_作用(气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到两边平衡为止)。 (2)肺泡适于气体交换的结构特点: 肺泡_很多,肺泡周围包绕着丰富的_,肺泡壁、毛细血管壁都很薄,只有一层_构成,适于气体交换。,扩散,数量,毛细血管,扁平的上皮细胞,第13课时人体的呼吸,考点聚焦,专项突破,(3)肺泡与血液的气体交换过程 空气中的_透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的_也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着_的过程排出体外。,氧气,二氧化碳,呼气,第13课时人体的呼吸,专 项 突 破,专项一核心概念,呼吸系统包括呼吸道和肺,其功能是从大气中摄取代谢所需
3、要的氧气,排出代谢所产生的二氧化碳。 例1 2013兰州 图131为人体呼吸系统组成示意图。请回答:,考点聚焦,专项突破,第13课时人体的呼吸,考点聚焦,专项突破,图131,第13课时人体的呼吸,考点聚焦,专项突破,(1)呼吸系统由_和_组成。 (2)6_是呼吸系统的主要器官,它是_的场所。 (3)3_既是空气的通道又是食物的通道。 (4)5是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多_,其外壁由一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多_,这有利于_与_进行气体交换。,方法点拨 人体呼吸系统的组成及各部分的功能可结合其结构图来记忆。,呼吸道,肺,肺,气体交换,咽,肺泡,毛细血管,肺泡,血液,第13课
4、时人体的呼吸,解析 (1)呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成,肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。咽既是气体的通道,又是食物的通道,是消化系统和呼吸系统共有的器官。支气管进入肺后反复分支,在末端形成了许多肺泡,肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所。,考点聚焦,专项突破,第13课时人体的呼吸,变式题 2014威海 煤气中的一氧化碳能通过呼吸系
5、统进入血液,造成煤气中毒。一氧化碳进入血液前依次经过的结构是() A鼻、喉、咽、气管、肺泡、支气管 B鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡 C鼻、咽、喉、支气管、气管、肺泡 D鼻、喉、咽、气管、支气管、肺泡,考点聚焦,专项突破,B,第13课时人体的呼吸,考点聚焦,专项突破,专项二实验探究,模拟膈肌的运动 1图中代表气管,代表肺,代表膈肌。图A表示膈肌处于舒张状态,膈顶部上升,胸廓的上下径缩小,胸腔容积也缩小,肺也回缩,肺内压上升,高于外界大气压,所以气体被呼出。图B表示膈肌处于收缩状态,膈顶部下降,胸廓的上下径扩大,胸腔容积也扩大,肺也扩张,肺内压下降,低于外界大气压,所以气体被吸入。,第13课时人
6、体的呼吸,考点聚焦,专项突破,图132,第13课时人体的呼吸,考点聚焦,专项突破,2图中只能模拟胸廓的上下径的变化,不能反映胸廓前后、左右径的变化。 例2 2014泰安 图133是模拟膈肌运动的示意图,分析正确的是(),图133,D,第13课时人体的呼吸,考点聚焦,专项突破,A甲表示吸气过程,膈肌舒张 B甲表示呼气过程,膈肌收缩 C乙表示呼气过程,膈肌舒张 D乙表示吸气过程,膈肌收缩,方法点拨 解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态。,第13课时人体的呼吸,解析 吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。图中甲膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,图中乙膈肌收缩,膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气。,考点聚焦,专项突破,第13课时人体的呼吸,变式题 2014深圳 如图134表示
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