版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第四章 数值变量资料的假设检验,2,主要内容,1 假设检验的基本思想和步骤 2 t 检验 3 u 检验 4 正态性检验(自学) 5 两个方差的齐性检验 6 型错误和型错误 7 假设检验时应注意的事项,3,1 假设检验的基本思想,假设检验的目的 假设检验的原理 假设检验的基本步骤,4,一、假设检验的目的 据大量调查得知,健康成年男子脉搏的均数为72次/分,某医生在山区随机调查了25名健康成年男子,其脉搏均数为74.2次/分,标准差为6.5次/分,能否认为该山区成年男子的脉搏高于一般健康成年男子? 判断均数差别引起的原因: 一种可能是,样本是从该总体中随机抽取的,其差异仅仅是由抽样误差造成的; 另
2、一种可能是,样本不是从该总体中随机抽取的,而是有本质上的不同,单纯用抽样误差解释不了。,5,二、假设检验的基本思想,6,当以固定 n 从均数为 的正态分布总体中随机抽样时,对于 u 分布,理论上,有95的 ,有5的 。若进行一次抽样,则有95的可能 ,而 的可能只有5。,7,对于 t 分布,理论上有95的 ,有5的 ;若进行一次抽样时,有95的可能 ,而 的可能只有5。,8,三、假设检验的基本步骤 适用于任何类型的变量,通过实例说明:据大量调查知,健康成年男子脉搏的均数为72次/分,某医生在山区随机调查了25名健康成年男子,其脉搏均数为74.2次/分,标准差为6.5次/分,能否认为该山区成年男
3、子的脉搏高于一般健康成年男子?,9,(一) 建立假设和确定检验水准,1. 建立假设: 检验假设(常称无效假设或零假设, null hypothesis, hypothesis under test)用 表示,假设样本所代表的总体参数与已知总体参数相等 ( ); 备择假设(alternative hypothesis),用 表示,与 是对立且相互联系的假设,假设样本所代表的总体参数与已知的总体参数不等 (,或 ,或)。,假设检验的基本步骤,10,(一) 建立假设和确定检验水准,1. 建立假设: 本例:检验假设: 假设山区健康成年男子的总体脉搏均数与一般人群健康成年男子脉搏的均数0相等,即山区成年
4、男子的脉搏均数 72次/分, 次/分;备择假设: 从专业角度考虑,山区成年男子的总体脉搏均数只会高于一般人群,不会低于一般人群,即 72次/分, 。,假设检验的基本步骤,11,(一) 建立假设和确定检验水准,2. 确定单、双侧检验 建立假设前,先要根据专业知识和研究目的来确定是单侧检验还是双侧检验。 若从专业知识和研究目的上考虑,未知的总体参数只能大于(或只能小于)已知总体参数时,用单侧检验;若从专业知识和研究目的上认为,未知的总体参数大于或小于已知总体参数的两种情况都可能存在时,用双侧检验。通常用双侧检验。 单、双侧检验的区别可从备择假设反映出来:双侧检验时, ;单侧检验时, 。,假设检验的
5、基本步骤,12,(一) 建立假设和确定检验水准,3. 确定检验水准 是判断拒绝或不拒绝无效假设的水准,假设检验的基本步骤,13,(二)选定检验方法和计算统计量,假设检验的方法很多,如t检验、u检验、方差分析、 检验、秩和检验、,各检验方法都有其应用条件。 选择时,须根据研究目的、设计类型、资料类型及其分布特征等选用适当的统计检验方法,并计算出相应的检验统计量。 如本例,是样本与总体均数的比较,样本是按完全随机设计抽取的,是数值变量资料,且样本含量较小,总体标准差未知,须选用样本均数与总体均数比较的t检验。,假设检验的基本步骤,14,求出检验统计量后,查相应的统计用表,得出概率P值。 P值是指从
6、 所规定的总体中随机抽样时,获得等于及大于(负值时为等于及小于)现有样本统计量的概率。,(三)确定P值,做出推断结论,假设检验的基本步骤,15,(三)确定P值,做出推断结论,若所得的概率 时,认为现有样本所代表的总体与已知总体的差别是由抽样误差造成的,不拒绝 ;若 时,认为从该总体抽到现有样本的可能性很小,其差别并非是由单纯的抽样误差造成的,根据小概率事件一次不可能发生的定理,拒绝 ,接受 。以上为统计推断,还要结合专业做出专业结论。 本例, 按 检验水准,不拒绝 ,尚不能认为山区成年男子的总体脉搏均数高于一般人群。,假设检验的基本步骤,16,第二节 t 检验,t 检验(t-test) ,其理
7、论基础为1908年W.S.Gosset以笔名“student”发表的 t 分布,故 t 检验亦称students t-test。 t 检验适用于: 样本均数与总体均数比较( 未知且 或 ); 成组设计的两小样本均数比较( 均小于30或50); 配对设计的两样本均数比较。,17,t 检验,t 检验的应用条件: 当样本含量较小( 或 )时,要求样本来自正态分布总体; 用于成组设计的两样本均数比较时,要求两样本来自总体方差相等的总体。 主要包括: 单样本 t 检验 配对 t 检验 两样本 t 检验,18,1. 单样本 t 检验(one sample t-test),用于样本均数与已知总体均数(一般为
8、理论值、标 准值或经过大量观察所得的稳定值等)比较。 研究目的:推断样本所代表的未知总体均数 与 已知总体均数 有无差别。 计算公式:,19,对例4.1进行 t 检验,(1)建立假设,确定检验水准 单侧 (2)计算统计量 本例, 次/min, , 次/min, 次/min,单样本 t 检验,20,(3)确定P 值,做出推断结论 以 ,查附表2 t界值表,得单侧 , , , ,按 检验水准不拒绝 ,根据本资料尚不能认为男性汽车司机的脉搏平均数高于一般男性脉搏平均数。,对例4.1进行 t 检验,单样本 t 检验,21,2. 配对 t 检验(paired t-test for dependent s
9、amples ),用于配对设计资料的两均数的比较。 配对设计类型: 先将受试对象按配比条件配对,然后用随机分组方法将各对中的2个受试对象分别分配到不同处理组; 同一对象分别接受2种不同处理(同一标本、不同部位); 同一对象处理前后。 研究目的:推断2种处理的效果有无差别(或), 推断某种处理有无作用()。,22,配对 t 检验,计算公式: 式中, 为差值d 的样本均数; 为 所代表的未知总体均数,当2种处理的效应相同或某种处理无作用时 ; 为差值的标准差, 为差值样本均数的标准误;n为对子数, 为自由度。,23,例4.3,例4.3 将20只按体重、月龄及性别配对的大白鼠随机分入甲、乙2组,甲组
10、给正常饲料,乙组饲料缺乏维生素E。10天后测定大白鼠肝脏的维生素A含量(IU/g),结果如下。问2组大白鼠肝脏维生素A含量是否有差别?,配对 t 检验,24,配对 t 检验,25,例4.3,(1)建立假设,确定检验水准 (2)计算统计量 本例, , , , ,,配对 t 检验,26,(3)确定P值,做出推断结论 以 ,查附表2 t界值表,得双侧 , , , ,按 检验水准拒绝 ,接受 ,可认为2组大白鼠肝脏维生素A含量的差别有统计学意义,维生素E缺乏组的大白鼠肝脏维生素A含量低于正常饲料组。,例4.3,配对 t 检验,27,例4.4 有12名志愿受试者服用某减肥药,服药前和服药一个疗程后各测量
11、一次体重(kg),数据如表4-2所示。试判断此减肥药是否有效。,配对 t 检验,28,例4.4,(1)建立假设,确定检验水准 单侧 (2)计算统计量 本例, , , , ,,配对 t 检验,29,(3)确定P值,做出推断结论 以 ,查附表2 t界值表,得单侧 , , ,按 检验水准不拒绝 ,根据本资料尚不能认为该减肥药有效。,例4.3,配对 t 检验,30,3. 两样本 t 检验(two-sample/group t-test for independent samples ),用于完全随机设计的两样本均数的比较,两样本 来自于两个总体(如不同的处理方法、不同 职业、性别等) 。 研究目的:推
12、断两样本所分别代表的总体均数 是否相等 。,31,两样本 t 检验,计算公式: 式中, 为两样本均数差值的标准误, 为两样本的合并方差, 、 分别为两样本的方差。,32,例4.5,例4.5 将19只雌性大白鼠随机分为2组,分别饲以高蛋白和低蛋白饲料8周,各鼠体重的增加克数如下,问不同饲料组大白鼠的增重有无差别? 高蛋白组( ): 134 146 104 119 124 161 107 83 113 129 97 123 低蛋白组( ): 70 118 101 85 107 132 94,两样本 t 检验,33,(1)建立假设,确定检验水准,两样本 t 检验,例4.5,34,(2)计算统计量 本
13、例,例4.5,两样本 t 检验,35,(3)确定P值,做出推断结论 以 ,查附表2 t界值表,得双侧 , , ,按 检验水准不拒绝 ,可认为两组雌性大白鼠增重的差别无统计学意义,尚不能认为两种饲料对雌鼠的增重不同。,例4.5,两样本 t 检验,36,成组设计的两样本几何均数比较,在医学研究中,有些资料为对数正态分布资料和倍数资料,其平均水平宜用几何均数表示。当成组设计的两样本几何均数比较时,其检验统计量值计算公式为:,37,例4.6,例4.6 将20份钩端螺旋体患者的血清随机分为2组,分别用标准株和水生株做凝溶试验,结果见表4-3。试比较两法测得的血清抗体平均效价有无差别。,成组设计的两样本几
14、何均数比较,38,成组设计的两样本几何均数比较,39,例4.6,(1)建立假设,确定检验水准 :两总体几何均数相等 :两总体几何均数不等 (2)计算统计量 本例,成组设计的两样本几何均数比较,40,例4.6,成组设计的两样本几何均数比较,41,(3)确定P值,做出推断结论 以 ,查附表2 t界值表,得双侧 , , ,按 检验水准拒绝 ,接受 ,认为两组抗体平均效价的差别有统计学意义,标准株组高于水生株组。,例4.6,成组设计的两样本几何均数比较,42,第三节 u 检验,u 检验(u-test),亦称Z-test。 适用于:样本均数与总体均数的比较; 成组设计两样本均数的比较。 应用条件:样本含
15、量n足够大(n50),或n虽小 但 已知时。 包括: 单样本u检验 两样本u检验,43,1. 单样本 u 检验(one sample u-test),用于样本均数与已知总体均数(一般为理论值、标 准值或经过大量观察所得的稳定值等)比较。 研究目的:推断样本所代表的未知总体均数 与 已知总体均数 有无差别。 计算公式:,44,例4.7,例4.7 一般男性血色素含量的医学参考值为14.0g()。某研究者从某高原地区人群中随机抽取120名健康男性,测得其血色素均数 g(),标准差 g()。问该高原地区健康男性血色素含量是否高于一般男性?,单样本 u 检验,45,例4.7,(1)建立假设,确定检验水准
16、 单侧 (2)计算统计量 本例, , , ,,单样本 u 检验,46,例4.7,(3)确定P值,做出推断结论 , ,按 检验水准拒绝 ,接受 ,该地健康男性与一般男性血色素含量的差别有统计学意义,可认为该高原地区健康男性血色素含量高于一般男性。,单样本 u 检验,47,2.两样本 u 检验(two-sample u-test for independent samples ),用于完全随机设计的两样本均数的比较,两样本 来自于两个总体。 研究目的:推断两样本所分别代表的总体均数 是否相等。 计算公式:,48,例4.8,例4.8 某医师欲比较某地工人和农民全血胆碱脂酶活力,检测工人143名,均数
17、为3.52mol/L,标准差为0.49mol/L;检测农民156名,均数为3.36mol/L,标准差为0.53mol/L。问该地工人与农民全血胆碱脂酶活力有无差别?,两样本 u 检验,49,例4.8,(1)建立假设,确定检验水准 (2)计算统计量 本例,,两样本 u 检验,50,例4.8,(3)确定P值,做出推断结论 , ,按 检验水准拒绝 ,接受 ,可认为该地工人与农民的全血胆碱脂酶活力不同,工人高于农民。,两样本 u 检验,51,第四节 正态性检验,医学统计学中,许多统计方法仅适用于正态分布或近似正态分布资料。例如,用均数和标准差描述数值变量资料的分布特征,以及t、u检验和方差分析时,均要
18、求样本资料服从正态分布。因此,选定统计方法时,首先要检验资料是否服从正态分布。 正态性检验(test of normality)是推断资料是否服从正态分布,或样本是否来自正态分布总体的方法。,52,正态分布有2个特征,即对称性(symmetry)和正态峰(mesokurtosis)。 当频数分布不对称时为偏态(skewness)。依据高峰所处的位置,又可分为正偏态和负偏态:高峰偏左,长尾向右侧延伸的为正偏态;高峰偏右,长尾向左侧延伸的为负偏态。在医学研究中,偏态资料以正偏态居多。,53,54,非正态峰又有尖峭峰(leptokurtosis) 和平阔峰(platykurtosis)之分:峰态尖峭
19、而尾部伸展,两尾部曲线在正态曲线之上的为尖峭峰;峰态平阔而尾部短促,两尾部曲线在正态曲线之下的为平阔峰。,55,正态性检验方法,正态性检验的方法有2类(本节仅介绍矩法): 对偏度和峰度分别用一个指标评定,其中矩法(method of moment)效率较高; 仅用一个指标综合评定,其中W 检验和D 检验效率较高。 矩法亦称动差法。它是应用数学上矩的原理检验偏度和峰度。 为偏度系数(coefficient of skewness), 为峰度系数(coefficient of kurtosis)。,56,矩法计算公式,式中, 为变量值, 为相同 的个数,n为样本含量;对于频数表资料, 为组中值,
20、为各组段的频数, 。,57,理论上,总体偏度系数 为对称, 为正偏态, 为负偏态;总体峰度系数 为正态峰, 为尖峭峰, 为平阔峰。 和 为统计量,其抽样分布为近似正态分布,故在计算其标准误( 和 )后,可通过 u 检验推断资料的正态性。,58,59,第五节 两个方差的齐性检验,两个方差的齐性检验用于推断两样本方差 和 所分别代表的总体方差 和 是否相等。当 和 分别代表的总体方差相等时称两样本方差齐;反之,当 和 分别代表的总体方差不等时称两样本方差不齐。 两样本的t检验要求两样本来自方差相等的总体,即方差齐。因此,在两样本t检验时,需先进行两个方差的齐性检验。,60,两样本方差齐性检验方法,F 检验: 式中, 为较大的样本方差, 为较小的样本方差, 为分子的自由度, 为分母的自由度,n1和n2分别为相应的样本含量。,61,例4.9,例4.9 来自正态分布总体的2个随机样本的血清IgA(u/ml)测定结果如下,试检验两个方差的齐性。 肺气肿组: 健康组:,62,例4.9,(1)建立假设,确定检验水准 (2)计算统计量 (3)确定P值,做出推断结论 以 , 查附表3F界值表得 , ,按 检验 水准不拒绝 ,可认为两总体方差相等,即两样 本方差齐。,63,第六节 型错误和型错误,假设检验利用小概率反证法的思想,根据样本
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全国中图版高中信息技术选修2第四单元第二节制作多媒体作品2、《非线性组织素材-集成作品》教学设计
- 七年级体育 耐久跑教学设计 人教新课标版
- 新教材高中数学 第3章 圆锥曲线的方程 3.1 椭圆 3.1.2 第1课时 椭圆的简单几何性质教学设计 新人教A版选择性必修第一册
- 危险化学品重大危险源辨识考试题库
- 生态环境监测技术人员持证上岗考核理论试题及答案
- 林草种子工创新实践考核试卷含答案
- 缩放排工班组管理强化考核试卷含答案
- 电机线圈制造工持续改进水平考核试卷含答案
- 艺术节主持词开场白范文参考
- 陶瓷工艺品成型师岗前冲突解决考核试卷含答案
- 安全员A本延期考试题库2025版
- 2025年高级审计师考试模拟试题及答案
- 新版2026秋新教科版科学六年级上册实验报告(共17个实验可用来填实验报告单)合集
- 旁站监理工作监理实施细则
- 注册消防工程师继续教育2025年部分题目与答案(126题)
- 2026年度医师定期考核【执业-3】
- 手术室安全管理制度培训
- 2026年童年测试题加答案
- 浦北县小江镇招聘社区网格员考试试题附答案详解
- 2025年注册消防工程师继续教育全套试题及答案
- 科室内部投诉管理制度
评论
0/150
提交评论