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文档简介

1、回龙明德小学 王廷金,活动一：感知童话内容,活动任务：这个童话主要讲了什么？ 活动流程： 1、自主学习：轻声读课文，思考这个童话主要讲了什么？ 2、小组讨论：小组长组织组员轮流交流，形成小组意见，并确定好发言人。 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组进行补充、追问、质疑。,梳理提升：,一棵树和一只鸟是好朋友，小鸟天天给树唱歌。冬天来了，小鸟将要飞到很远的地方去，小鸟答应明年春天还唱歌给树听，可是第二年春天，树不见了，小鸟历尽辛苦，终于给树做成火柴后，点燃的灯火唱歌。,生字词语,融化 剩下 伐木 煤油灯,活动二：感知故事情节,活动流程：小鸟答应第二年春天唱歌给树听，可是树到哪里去了呢？小鸟

2、是怎么做的？ 1、明确任务：课件出示活动二，指名读一读。 2、自主学习：大声读课文，思考小鸟答应第二年春天唱歌给树听，可是树到哪里去了呢？小鸟是怎么做的？ 3、小组讨论：小组长组织组员轮流交流，形成小组意见，并确定好发言人。 4、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组进行补充、追问、质疑。,树到哪里去了：树被砍下送到山谷里去了，在山谷的工厂里做成火柴卖到村子里去了。 小鸟是怎样做的：小鸟首先问树根其次问先生又问小姑娘唱歌给灯火听。,活动三：体会故事主旨,活动任务：鸟儿唱完歌后，它会想些什么？你想对小鸟说些什么？ 活动流程： 1、自主学习：有感情的朗读课文，思考“鸟儿唱完歌后，它会想些什么？你想对小鸟说些什么？” 2、小组讨论：小组长组织组员轮流交流，形成小组意见，并确定好发言人。 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组

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