初中文言文阅读PPT优秀课件.ppt

1、文言文阅读,1、理解常用文言文词语的意义； 2、理解重要句、段的意思； 3、理解文章的基本内容并评析文中人物 或思想内容；,文言文阅读考试目标的说明：,课内文言考查以三大题型为主：,一、带点词注解。 考查内容以文言实词为主，涉及以下几个方面： （1）古今异义词；如“去” （2）通假词； （3）词类活用； （4）一词多义；如“兵” （5）词的感情色彩变化。,二、文言句子翻译。 从句式看： 考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等； 从内容看： 这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。 翻译这些句子的一般要求： 以直译为主，意译为辅，做到“信”（准确）、

2、“达”（流畅）、“雅”（优美）。,三、阅读理解。 主要通过简答题的形式来达成目标。 内容包括： 对课文整体的把握， 对语段内容的理解、内涵的分析， 对人物思想、情感的评论、剖析等。,明确解题方法 第一步：快速浏览题目 第二步：仔细分析标题 “楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容 第三步：结合注释速读全文 第四步：“对症下药”解答问题。,理解词义,理解常见实词在文中的意义 常考类型：一般为常见实词虚词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等 应该从以下三个方面入手： 一是与现代汉语比较，掌握文言词义。 例如：此则岳阳楼之大观也。（范仲淹岳阳楼记） 词类活用等语法

3、现象 例如：生于忧患死于安乐中“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤” 词义的变化。 例如：曹刿论战中的一鼓作气，再而衰，三而竭 “妻子”,二是通过分析字形，掌握文言词义。 例如绝，从丝从刀，表示用刀割断丝缕的意思。引申为断、断绝、消失等，如 沿溯阻绝（三峡）中绝为 ，哀转久绝（三峡）中的绝是 的意思。绝也有极点或极意，因为断绝处，也就是尽头，绝巘多生怪柏（三峡），都含有到了极点或极意思。 引申义都与本义有着密切联系，都是由本义引申出来的。抓住了本义，引申义也就容易掌握了。,断,消失,三是结合利用成语，掌握文言词义。 1、两股战战，几欲先走。（口技） 走：联系成语奔走相告、走马观花，义为跑； 2、 薄

4、暮冥冥，虎啸猿啼。（岳阳楼记） 薄：联系成语日薄西山，义为迫近 3、 及其日中如探汤。（两小儿辩日） 汤：联系成语赴汤蹈火，义为热水 4、不必若余之手录，假诸人而后见也。（送东阳马生序） 假：联系成语狐假虎威，义为借,理解常见虚词在文中的用法。 初中阶段常用文言虚词： 一类是起指代作用的，如“之、其、何”； 第二类是起组合作用的，如“以、于、为”； 第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”； 第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。 其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。,文言句子翻译,文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。,直译:是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做

5、到实词、虚词尽可能文意相对。 直译的好处是字字落实； 不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。,意译: 根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。 意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。 不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。,具体方法：留、删、补、换、调、变。 留，就是保留。 凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 删，就是删除。 删掉无须译出的文言虚词。比如沛公之参乘樊哙者也沛公的侍卫樊哙。者也是语尾助词，不译。,补，就是增补。

6、（1）变单音词为双音词； （2）补出省略句中的省略成分； （3）补出省略了的语句。,换，就是替换。 用现代词汇替换古代词汇。如把吾、余、予等换成我，把尔、汝等换成你.,调就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 变，就是变通。 在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如波澜不惊，可活译成（湖面）风平浪静.,句 式,1、判断句 古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。 基本形式：“者，也”，“，者”，“，也”。 另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词

7、表示肯定或否定判断。 还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。,肯定 （1）“为” 中蛾冠而多髯者为东坡 （2）“乃” 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏 （3）“即” 此即冷子兴所云之史氏太君 （4）“则” 此则岳阳楼之大观也 （5）“是” 斯是陋室，惟吾德馨 （6）“，者也” 牡丹，花之富贵者也；,（9）“，也” 例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也 （10）“也”例： 此诚危急存亡之秋也 否定： （11）“非” 兵革非不坚利也,（7）“者，也”。 陈胜者，阳城人也，字涉。 （8）“者，” 例：马之千里者，一食或尽粟一石,2、省略句 句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为

8、常见。 主要有： （1）省略主语 a承前省 渔人甚异之（渔人）便舍船，从口入（桃花源记） b蒙后省沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。” （鸿门宴） c 对话省 （此）忠之属也。（曹刿论战）（此，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情”）,（2）省略谓语或省略动词 择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（论语十二章） 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战） （3）省略宾语 投（之）以骨。（狼） 君与（之）俱来。（隆中对） （4）省略介词 林尽（于）水源。（桃花源记） （5）省略量词 文言文中数词后常省略量词 一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已,3、倒装句 倒装句

9、主要有四种： （1）谓语前置。 在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。 例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣” （2）宾语前置： 用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。 例：“何陋之有” （3）定语后置。 古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。 例：尝贻余核舟一“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”,（4）介宾结构（状语）后置 A于 例：躬耕于南阳，苟全性命于乱世全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装， B以 例：屠惧，投以骨。,4、被动句 主要有两种情况： 一是用“于”“为”“为所”“见”字表被动句

10、。 二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。 （1）没有标志词语：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 被所感动 （2）有标志词语 a为 “身死人手，为天下笑者。”（被天下人嘲笑） b“为所”舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被吞掉” c于 楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。,5、固定格式。 初中文言课文中固定结构有： （1）“不亦乎”相当于“不是吗”学而时习之，不亦悦乎？ （2）“如何”相当于“对该怎么办”“把怎么样”例：如太行王屋何？ （3）“以为”相当于“把当作” 例：以丛草为林，以虫蚁为兽 （4）何以 拿什么，凭什么 例：何以战,阅读理解,名言摘抄 1、在强者的眼中，没有最好，只有

11、更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而

12、不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。

13、不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、

14、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。 50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒