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文档简介

1、如何提高课堂训练效率,一，改善师生之间关系,良好的师生关系是进行正常的教学活动，提高教学效率的保证。,，,二，培养兴趣，激发学生乐学。 _兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就有了学习的动力,1、创设情境、诱发兴趣感 2、注重课题导入实验，激发求知欲 3、通过物理学科本身的知识魅力，提高学生学习物理的兴趣,三、对知识点的训练,第一：关注知识重点，不追求高、大、全 例 第二：物理知识尽可能的联系实际，来源于生活，服务于生活。 第三：合理选择训练习题。 第四：训练的系统性 首先：解题步骤的系统性。例1： 其次：知识内容的系统性。例2：,内能,概念：分子动能，分子势能，内能，热量。 知识点：热量与内能的

2、区别，改变内能的方法，内能大小与那些量有关，内能特点，能量的转化，热传递的条件 重要知识点：内能与热量的区别，改变内能的方法、内能的特点,例1：被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌面积为210-2m2，问： 骆驼对沙面的压力是多大？ 解： F=G=mg=400kg10N/kg 骆驼对沙面的压强为多大？,m,s,F,P,例2：如图示的电路中，电源电压为6V，且保持不变，电阻R1、R2、的阻值分别为8、4、。求： 、如果开关S1、S2都断开时，电流是多大 R2电压多大？,U,U,I,例1、一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，电阻是多少欧姆 （直接利用公式） 例、如图所示的电路中，A、B两点间的电压是6V，R1=4，电阻R1两端的电压是2V，求： R1的电流。 R2的电流、电压、电阻。 R总的电流、电阻。 （欧姆定律加串联规律）下一页,例3、如图所示的电路中R1=5，当开关S闭合时，I总=0.6A 、I1=0.4A，求 R2的电阻值、电流、电压。 R1的电压 R并的电压，电阻 （欧姆定律加并联规律） 例、如图所示，R1=10，滑动变阻器R2的阻值变化范围是020。当滑片P移至R2的最左端时，电流表示数为0.6A。当滑片P移至R2的最右端时，电流表和电压表的示数各是多少？ （改变电路的计算） 例5、最后

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