4.1光的直线传播ppt课件

1、光线的直线传播，八年级的物理小组，我们的生活充满了阳光，阳光使我们的世界更加绚丽，使我们的生活更加绚丽多姿。 我们可以看到这样的好极了世界。 重要的是有同样的东西。 那就是光。 今天学习关于光的知识吧。 教育目标1能够识别光源，光源大致分为天然光源和人造光源。 了解双光线性传播可以列举光线性传播在生活中的应用。 3知道真空中光的传播速率。 4通过探究性的学习活动，给予学生成功的喜悦，让他们乐于学习物理。 另一方面，为了看东西，需要光线，需要进入眼睛，需要光源，需要双光源，可以发光的物体称为光源，月光寂寞，月光是光源还是闪烁的钻石是光源？ 为什么我们能看到那个呢？ 不是光源。 反射光线，光线再次

2、进入我们的眼睛，所以能看见它。 思想3、光源分类、光源形成类别：自然光源和人造光源、自然光源：人造光源：太阳、荧光虫、灯笼鱼、斧鱼、水母等。 蜡烛、白光灯、霓虹灯、无影灯等。 说明：人造光源有着悠久的发展史。 火用完后，原始人用篝火照。 在那之后我学会了使用火把。 到了约2000年前的日本战国，用电灯照明，之后蜡烛被发明了。 1878年美国的发明家爱迪生发明了电灯。 这是至今为止人类创造过的最好的人造光源。 光源发出的光是怎样扩散的呢？ 二、光是怎样传播的：光是如何在同一个均匀的介质中传播的？光是如何在不同的介质中传播的？ 实验研究：光在空气中的传播、光在玻璃中的传播、光在水中的传播、太阳、光

3、在不均匀的介质中是如何传播的，光在不均匀的空气中传播，结论：光在同一均匀的介质中直线传播。 当光线从一个介质入射到同一个不均匀介质时，或者当光线从一个介质入射到另一个介质时，会发生折射。 另外，光沿直线传播的条件是，为了使光在同一均匀的透明介质中传播而不需要介质，并且能够使光在真空中传播。 如上所述，光在同种均匀介质中沿着直线传播，2、光线：带箭头的直线表示光的传播途径和方向，注意：光线实际上不存在，来自模型法、点光源的光线：平行光线：(太阳光)、影的形成、光的直线传播现象：影的形成、光的直线传播现象： 光线沿直线传播的应用，光线沿直线传播的应用，三点成一线、月食、月食的形成：月亮进入地球阴影

4、区域时，太阳的、阴影区、日食、日食的形成：月亮进入太阳与地球之间，太阳光的一部分被月亮遮挡，在地球上形成阴影，这里的人看不见太阳在阴影区域，小孔图像，暗房间，将点着的蜡烛放在半透明的塑料薄膜前，在它们之间放置开有小孔的纸板，就会在塑料薄膜上出现烛焰倒立像。 这种现象称为小孔图像。 注意：墙面上物体像的大小由小孔到墙壁的距离决定。 像的形状与小孔的形状无关，只与物体的形状有关。 为什么看到雷之后能听到雷声？ 很多事实和实验表明光的传播也需要时间。在真空中，光的传播速度相当于这个距离在地球赤道上每秒旋转7.5圈，光速都是3108米/秒，3108米/秒吗？ 考虑到光在不同介质中的传播速率，=3105

5、公里/秒、3108米/秒、约3108米/秒、约空气中的3/4、约空气中的2/3、建议：不能考虑用于估计雷电的发生的方法。 (忽略光的传播时间)，回答：一看到闪电，就立刻看到时间修正，记录时间几秒钟后听到雷声。 利用声音在空气中的速度，可以根据s=vt求出闪电的距离，可以发光的物体有： 2、光在同一介质中传播，是影子和日食都会发生的现象，直线，光沿直线传播，3、光在真空中的速度是。 3108米/秒，也就是千米/秒。 3105、练习：1 .太阳、月亮、蜡烛火焰、电视的荧光屏所属于的光源是() a .太阳、月亮b .太阳、蜡烛火焰c .月、荧光屏d.4个都是2，只是光速远远大于音速c .雷和雷的声音，但光刺激强，人耳的b，3 .以下现象不能以光在均匀介质中直线传播为理由进行说明： () a .水中倒影b .日食和月食的形成c .影子的形成灯光照射人的影子长度的变化() a .先变长后变短b .先变短后变长c .渐渐变长d 当发令者的枪烟开始记录时，开始听到枪击音() a .看到枪冒烟，b .看到烟冒枪击音，c .看到枪冒烟