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文档简介
1、作用:寄信、文化交流、 欣赏、记录重大事件、收藏,邮票齿孔的故事,齿孔,一枚,小刀,裁 开,伦 敦,撕开,邮 政,仍然,方便,喝酒,我会读,研 究,ch,mi,do,ci,In dn,s,zhng,yn ji,rng,bin,ji,齿孔,一枚,小刀,裁 开,伦 敦,撕开,邮 政,仍然,方便,喝酒,研 究,我会读,想一想 1、同学们自由读课文,要读准字音,读通句子。 2、文中出现了两个人物,一个是用别针刺孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你最喜欢谁?为什么? 3、从课文哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋?怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢?,那个人想了想,从西装领带上取下一枚别
2、针,在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很整齐。,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很整齐。,照样子,说一说,老师布置的作业我很快就完成了,而且,,而且,。,。,阿切尔被那个人的举动吸引了。他想: 要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。,“英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词?通过这个词你知道了什么?,“直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。”从“仍然”一词中你又知道了什么?,打孔机的重要性和实用性,邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发,你能说说我们身边类似的例子吗?,牛顿从苹果自然掉落,发现了万有引力。 瓦特从水烧开,壶盖被顶起来的现象发明了蒸汽机。 鲁班从带小齿的草上,发明了锯子,1、你觉得课文中哪些词语用得好,用这个词依照书上的句子说一句话。 2、课文中表示数量的词语有哪些,找出来读一读,再说出几个这样的词语。完成课后练习“读读填填”。,积累运用,女士、科学家、,洗衣机、电脑、电视,船票、明信片、书签、发票,锯子、锄头、剪刀,1、读课后“我知道”的内容,了解邮票的一些常识。
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