语文人教版六年级下册6 北京的春节

1、锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春,北京的春节,老舍（18991966） 原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说骆驼祥子四世同堂话剧龙须沟茶馆等。,歌谣: 孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日； 二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉； 二十七，杀只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 大年初一扭一扭。,学习目标,1学会生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文， 2揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 3理解课文内容，了解老北京春节的习俗，感受

2、节日的热闹气氛。从而激发热爱生活、热爱祖国的 情感 。,思考：,1. 课文是按什么顺序写的？分别介绍了北京春节的哪些风俗习惯？ 2. 通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？,热闹、喜庆、祥和、团圆,文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。 腊月初旬：熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年做好过春节的充分准备。 春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。 最后写正月十九春节结束。,旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛,初旬 熬夜 米醋 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌

3、榛子 栗子 风筝 鞭炮 寺院 麦芽糖 逛庙会,读读写写,研读北京的春节,主旨,作者描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了对传统文化的认同和喜爱。,思考:课文按怎样的顺序写的？这样写有什么好处？,文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细，其他略写。 这样写脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。,本文中的重要日子有哪些？各有什么习俗？,腊月初八,腊月初九至腊月二十二,腊月二十三,过了二十三,除夕,正月初一,初六,元宵,正月十九,腊月初八,熬腊八粥，泡腊八蒜,腊月初九至腊

4、月二十二,孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品,腊月二十三,过小年（放鞭炮，吃糖）,过了二十三,大扫除，把吃的准备充足,除夕,做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，开灯火，放鞭炮，吃团圆饭，守岁,正月初一,店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会,初六,铺户开张，逛庙会、逛天桥 听戏,元宵,看花灯，小孩放花炮，吃元宵,正月十九,春节结束,按时间顺序,本文怎样描写孩子们过春节的呢？,小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各 种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。,理解句子的含义： 这不是粥，而是小型的农业展览会。,“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

5、作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。,理解句子的含义： 除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。,从这句话我们可以充分感受到“除夕真热闹”。透过 “万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视 除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传 统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉， 要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。 “守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍 惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。,思考：元宵节美在何处呢

6、？,正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？,总结上文，揭示这几段文字的中 心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。,思考8：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？,总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对新社会元宵节的喜爱之情。,一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。 从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。 十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，