化学人教版九年级上册课题1 空气第一课时.ppt

1、,谜 语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）,人教版九年级化学上册,第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时,我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球！,一、创设情景 明确目标,一、创设情景 明确目标,一、创设情景 明确目标,二、自主学习 指向目标,自读课本P26-P27,完成学法大视野第16页课前预习一、二部分。,三、合作探究 达成目标,探究点一：空气中氧气含量,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。,空气是由什么组成的？,拉瓦锡,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,三、

2、合作探究 达成目标,类比,三、合作探究 达成目标,空气中氧气含量的测定,实验步骤：,1，连接仪器，检查气密性。,2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。,3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,管口不断的有气泡冒出，松 开手后,导管未端形成一段 水柱，可知气密性良好.,三、合作探究 达成目标,【实验现象】红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟。打开止水夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。,文字表达式,【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。,三、合作探究 达成目标,【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会

3、小于1/5 )，试分析可能的原因。,1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.未等集气瓶冷却到室温便打开止水夹。,【教师点拨】不能用木炭、硫、铁丝等代替红磷。木炭、硫燃烧后的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体，会弥补所消耗氧气的体积，而铁丝在空气中不燃烧。,三、合作探究 达成目标,【思考】能用木炭、硫、铁丝等代替红磷？,三、合作探究 达成目标,空气的组成,空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。,氮气78,氧气21,三、合作探

4、究 达成目标,探究点二：纯净物和混合物,像空气这样由多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示),空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质都是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。),三、合作探究 达成目标,【典例精讲】1用图A所示装置测定空气中氧气的含量。 （1）实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，这时看到的现象是. （2）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是 . （只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至 处（填“1”“2”“3”或“4”），但实际测结果液面往往偏低，其原

5、因可能是 （只写一条）。,红磷继续燃烧，生成大量白烟,不污染空气或操作简便或实验误差较小,白磷,白磷量不足或未冷却到室温就观察,1,四、总结梳理 内化目标,1.拉瓦锡与空气成分的发现 2.空气中氧气含量的测定实验方法、实验现象、反应表达式、结论 3.空气的成分 4.混合物与纯净物,五、达标检测 反思目标,1化学上研究任何物质的性质，都必须取用纯净物。下列属于纯净物的是（ ） A、糖水B、空气 C、氧气 D、稀有气体 2空气中氮气和氧气的体积比大约是( ) A、4：1 B、1：4C、5：1D、1：5 3下列物质中，不含氧气的是( ) A、自然界的水 B、液态的氧气 C、洁净的空气D、四氧化三铁 4能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（ ） A、分别插入燃着的木条B、分别通入澄清的石灰水 C、闻气味D、观察颜色 5下列物