人教PEP六年级上册英语教案 Unit 4 I have a pen pal 第二课时

1、第二节课会话内容A Let s try；Lets talk会话分析本课程是印教版6年级上册4单元的第二节课，与第一节课紧密相连，继续围绕着关于“兴趣”的话题。主要通过对话的情景，学习单词和词组pen pal、Jasmine Flower、idea以及继续巩固兴趣的句型。培养学生理解兴趣，交朋友的意识，继续培养学习英语的兴趣。第一节课文章What are your hobbies？I like.的学习为牙齿的学习打下了基础。本课的重点是文章What are.s hobbies？He/She likes.的掌握。牙齿会话包含两个部分：Lets try和Lets talk。Lets try是张鹏和奥

2、利弗通过听力训练聊天的场面。通过听力练习获取Lets talk部分的人物和场景信息，准备进入正式的对话学习。Lets talk展示了张鹏和Oliver打电话的场面，使学生认识到核心句型What are Peters hobbies。He likes.意义和实用的情景。这节课讲别人的爱好，真实，接近学生的生活会激发学生的知识欲望，激发学生用英语表达的欲望。本课程中的Jasmine Flower这个短语是著名的中国民歌，可以在课堂上播放歌曲，供学生欣赏。本课出现的句型很多，我通过游戏等活动引导学生复习旧知识，利用新旧之间的联系引出新知识。通过教材设置的情景，学习新知识，利用角色演出、模仿对话、小调

3、查员等巩固新知识。会话目标1.可以听、说和读单词：pen pal，Jasmine Flower，idea2.听、说、读、写的文章模式：-What are Peter s hobbies？-He likes reading stories .3.可以理解对话的大意，用正确的音、声音、语调朗读对话。4.方案中的文章What are.可以使用s hobbies吗？He/She likes.交换相关内容。5.通过理解兴趣，培养交朋友的意识，持续培养学习英语的兴趣。课重，难1.重点(1)可以听、说、读单词：pen pal，Jasmine Flower，idea(2)能听、说、读、写的文章模式：-What

4、 are Peter s hobbies？-He likes reading stories .(3)理解对话的大意，根据正确的音、声音、语调朗读对话。(4)方案中的文章What are.可以使用s hobbies吗？He/She likes.交换相关内容。2.难点方案中的文章What are.s hobbies是否可以灵活使用？He/She likes.谈论爱好。培训准备多媒体课件、单词卡、录音机、磁带、课程体系Step 1 Warm up1.GreetingT: Good morning，boys and girls。Ss: Good morning，teacher。T: Nice to

5、see you again。Ss: Nice to see you，too。T: before our class，lets play a game。2.Review some phrases(1)我来，你说吧。将Sing、dance、read stories、play football、do kung fu等卡放在书桌上。对一个学生来说，在到达讲台前随意拿起一张卡片，根据卡片内容做动作，其他学生就会猜测单词和短语。(2)说出动词的当前分词。老师依次展示了sing，Dance，Read，Play，Do的单词卡，学生说了相应的现在分词，然后拼了出来。例如：老师出示sing的单词卡时，学生们说si

6、ng、singing、S-I-N-G-I-N-G。3.Ask and answerT: What are your hobbies？S1:i like.what are your hobbies？S23360i like.学习材料：单词卡设计意图：复习和巩固上节课的知识，为学习新知识铺平道路。Step 2 Lead inT: in our daily life，we have many friends . how do we make friends？some times wemake friends online . for example，wecan make friends throug

7、h emails or letters . wedon t have to meet them in person设计意图：对话自然地引出以下内容：Step 3 Presentation1.Lets try(1)t : Zhang Peng is talking with Oliver about his pen pal，peter.what are his hobbies？盖斯。Does he like playing football？指导学生猜。)，以获取详细信息(2)听录音，指导学生阅读和回答问题，检查答案。培训资料：录音机、磁带设计意图：听力练习准备进入正式对话。2.Lets tal

8、k(1)t : do you want to know more about Peter？Look at the picture。(A Lets talk的人物。)What is he doing？Ss: Hes reading books。T: yes，he likes reading . he has many hobbies . what are his hobbies？Lets have a look at the text .(2)用问题读课文，用直线画答案。Where does Peter live？What are Peters hobbies？(3)理解课文。A.T: What

9、 are Peters hobbies？板书文章。)，以获取详细信息s 13360 he likes reading stories/doing kung fu/swimming/singing。(板书文章，like后面的s要用不同的颜色表示，理解句子，一起读句子，解释like后面的动词。)T: Where does he live？Ss: He lives on the farm。(课件显示句子，理解句子。)，以获取详细信息t : so some times he reads to the cows(课件显示句子并理解句子)。)，以获取详细信息B.一起读文章，特别是在肯定文章中强调动词第三人

10、称单数形式的词尾变化。He likes reading stories。He lives on the farm。So sometimes he reads to the cows。C.t : what are Zhang Peng s hob bies？Ss: He likes singing。T:so，he is going to teach him the Chinese song“jasmine flower”(引导学生回答，课件渲染文章)。教Jasmine Flower，理解句子，读句子，一起读句子。)，以获取详细信息D.播放Jasmine Flower，学生们享受。(4)播放录音，

11、学生跟着读。(5)分角色朗读课文。(6)模仿课文，指分组演出。(。步骤4 practice1.心灵相通请两位学生上台。一个学生根据老师的纸条做动作，另一个学生说：“What are her/his hobbies？”。另一个学生回答：He/She likes.通过进行男女学生对抗赛，可以看出哪个组在规定的时间内猜得最多。设计意图：加强和训练核心文章模式What are her/his hobbies？He/She likes.2.小调查员调查并报告同桌好朋友的爱好。调查问题：Who is your best friend？Whats he/she like？What are his/her h

12、obbies？学生报告演示：_ _ _ _ _ _ _ has afriend . her/hisname is _ _ _ _ _ _ _ _。she/heis _ _ _ _ _ _设计意图：培养学生综合使用语言的能力，提高书面表达能力。Step 5摘要t : what did you learn about this class？学生们畅所欲言，教师总结。T: 1。like后面动词-ing形式的用法。2.学习了兴趣的句型：What are.s hobbies？He/She likes.设计意图：总结的环节，帮助学生总结知识点，整理思想，记忆学生的知识。教室作业第一，根据需要写单词。风暴当

13、前分词哈维尔圆形1.2.莱克三段式土347 .谐音3.4.第二，单一选择。()1。whatare _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hobbies？A.Peters B. Peters C. Peter()2 .I m going to teach _ _ _ _ _ _ _ _ an English song。A.he B. him C. his()3.he _ _ _ _ _ _ _ _ _ drawing cartoons。A.likes B. liking C. like()4。-_ _ _ _ _ _ _ _ is your best friend？-张鹏.A.Where B.

14、 What C. Who第三，选择合适的句子完成对话。Lisa: 1。_Limei: 2。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ shelives on a farm，so some times sheLisa: 3。_Li mei : she likes listening to music and playing ping-pong。Lisa : really？Me too .Limei: 4。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Lisa : oh，you like singing，too。limei 3360 yes . 5 . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Lisa : good id a .A.Thats interesting。B.What are Annas hobbies？C.She also likes singing .D.I ll teach her the Chinese song jasmine flower .E.She like