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文档简介

1、,果 园,机 器 人,方新小学 王垚伟,自读要求: 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想：果园机器人有什么本领？用直线划出描写果园机器人本领的句子。,交流机器人的本领(4人小组交流) 1.读一读自己画的描写机器人本领的句子。 2.圈出一个字和一个词语来概括机器人的本领。 3.说说为什么选这些字和词语来概括？ (限时2分钟，完成任务后组长向老师举手示意),它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。,交流机器人有趣的地方(6人小组交流) 1.读一读描写机器人有趣的句子。 2.画气泡图归纳机器人有趣的地方，并呈现在大卡上。 时间5分钟。,果园机器人是

2、如何一步步被完善的？,水果丰收，果农们忙不过来，于是想到让_来帮忙；果园很大，机器人不好拖着电线工作，于是想到使用_；电池的电很快就会用完，于是想到了让机器人_,从而使水果变成_,再让糖变成_。,生产、生活的需求 是科技的发展动力！,走进机器人世界,会做饭的机器人,走进机器人世界,福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。,走进机器人世界,擦玻璃机器人,走进机器人世界,会装小汽车的机器人,走进机器人世界,导盲机器人,走进机器人世界,灭火机器人,走进机器人世界,聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。先在脑海里构思一下，再把你的想法写下来或画下来。,课后作业:,1.读一读：阅读有关机器人的书机器人总动员、你好，机器人、勇敢的机器人。 2.做一做：动

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