我与社会 (4)

1、鲁滨逊漂流记,在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。那么，鲁滨逊独自一人在荒岛上生活了28年，他依靠的是什么？,第一课 丰富的社会生活,第一单元 走进社会生活,1-1 我与社会,自学目标 P16,1、社会生活具有什么特点。 2、为什么要感受社会生活。 3、个人与社会的关系。 4、人的身份的确定。 5、社会关系的主要类型。,要求：划句子、标序号、写问题,你知道什么是“社会”吗？,社,会,是祭祀土神的地方，后来又演化为土地之意。,是指人群的集合。,社会,为祭神而集合在一起，后来发展为人群的集合体。现

2、代一般是指人类生活的共同体。,我们可以通过哪些方式了解社会生活？在参与社会生活的过程中又有何感受？,Dickies 服饰,海口东站,日月广场,中共琼崖一大会址,海南粉,观看电影,一、感受社会生活,1、社会生活具有什么特点？P3,是什么,我们的社会生活绚丽多彩。,走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪一幅幅生动的画卷在我们面前展开。,牛刀小试,1、走进社会，了解社会生活，感受丰富多彩的生活。下列了解社会生活的方式不恰当的是() A.去敬老院看望老人 B

3、.躺在床上胡思乱想 C.暑期参加夏令营 D.上网看新闻,B,解析本题考查了解社会生活的方式。了解社会生活的方式有参加社会实践活动、与家人一起看电视、网上看新闻等，A、C、D三项都是了解社会生活的正确方式；B项方式不恰当，符合题意。故选B。,牛刀小试,2、近几年来，上杭县教育局每学年分期组织全县中小学生到校外综合实践基地开展为期一周的社会实践活动，让学生与社会真正有了个“亲密接触”。参加这一活动能是使学生() A.学到课本上学不到的知识 B.体会错综复杂的社会关系 C.感受到社会生辉绚丽多彩 D.感受到身为中国人的自豪,C,解析本题考查感受社会生活。中小学生参加社会实践活动，可以丰富社会阅历，增

4、长社会知识，对社会生活的感受越来越深刻，能够感受到社会生活的绚丽多彩，C项符合题意；A项说法绝对，B、D两项在题干中未体现。故选C。,卫龙辣条被检出违规添加剂 你还要吃包辣条压压惊吗？,湖北省食品药品监督管理局发布食品安全监督抽检信息公告：在所抽检的11类食品643批次中，抽样检验项目合格样品622批次，不合格样品21批次，其中包括：卫龙、谢博士、小鹏食品、香铛铛、钟芹辉等多款“辣条”产品被检出不合格。卫龙相关产品里“山梨酸及其钾盐”和“脱氢乙酸”属禁用物。 卫龙称，自2017年开始，辣条产品其严格按照河南省地方标准及食品生产许可依法依规组织生产，现河南省地方标准现行有效，市场上执行河南省地方

5、标准及执行企业标准的产品均符合相关法律法规要求。但“卫龙”辣条产品并非首次被抽检出违规添加。,一、感受社会生活,2、为什么要感受社会生活？P4,为什么,（1）社会生活空间不断延伸,人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。,（2）感受社会生活的意义,我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。,牛刀小试,随着我们年龄的增长，在社会中我们() 不再关心国家发展 对社会生活的感受越来越丰富 会更加关注社区治理，并献计献策 会与

6、越来越多的人打交道 A. B. C. D.,C,解析置身于广阔的社会之中，我们对社会生活的感受会有新的变化，的说法是正确的。随着年龄的增长，我们会更加关心国家发展，说法错误。故选C。,我,爸爸,妈妈,同学,老乡,同行,表哥,爷爷,外婆,同事,小学同学,妈妈,同事,校友,朋友,人的成长离不开绚丽多彩的社会生活，社会又为我们的成长提供了更多可能。那么，个人和社会的关系如何？,二、我们都是社会的一员,3、个人与社会的关系？P4,是什么,个人是社会的有机组成部分。,如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。,个人是

7、社会的有机组成部分。在社会这张“大网“上，每个人作为一个”结点”，通过这些不同的“线“连接起来。,（1）这些“线”为何能够连接两个不同的“结点”？ （2）这些“线”依据什么标准连接两个不同的“结点”？,业缘关系,血缘关系,地缘关系,二、我们都是社会的一员,4、人的身份的确定？P5,是什么,人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。,社会关系从建立的基础可分为： （1）血缘关系；（2）地缘关系；（3）业缘关系。,5、社会关系的主要类型？P5,是什么,牛刀小试,1、有人说：“在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其它业

8、主的邻居。”这句话说明() A.我们的身份都是相同的 B.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C.在相同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.我们的社会关系是通过身份确定的,B,解析本题考查人的身份的确定。材料中说的不同的场合我们的身份不同，说明我们的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，B项正确，A、C、D三项说法错误。故选B。,牛刀小试,2、从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于() A.法律关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.业缘关系,D,解析本题考查社会关系的类型。题干列举的同学关系等，使人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，属于业缘关系。故选D。,小结,我,社会,1-1 我与社会,关系,个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的,社会生活绚丽多彩,为什么要感受社会生活,社会关系的主要类型,牛刀小试,非选择题：简答题。 改革开放以来、特别是近十年来，我国大事不断、喜事连连。奥运会、世博会的成功举办，汶川、雅安的灾后重建。“神舟”系列飞船、“嫦娥”系列探月工程的发射成功、这桩桩件件大事、喜事背后凝聚着全国13亿人民群众的共同努力。 请运用“个人与社会的关系”相关知识回答：这些大事、喜事为什么离不开人民群众