语文人教版六年级下册我最好的老师PPT

1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册，21 .我最好的老师，阜南县张寨镇中心小学王俊成，教育目标：1，自主阅读懂单词，“意外”，“瞪着眼睛”，“说话”，2，准确，流利，感情朗读课文。 理解和感受到与霍特森老师不同的教育方法和对学生的深刻影响。 3、通过解读课文内容，从小盆友开始就要学会质疑难、大胆思考、科学求真、不迷信书本、不迷信权威。 21 .我最好的老师，板书：自由地读句子，认识单词，联系上下文和工具书，理解单词的意思。 课文主要讲了什么？ 霍特森老师是什么样的老师4，作者为什么说霍特森老师是他最好的老师？自我读取请求：语言：理解意外：说话瞪眼：有趣：破绽：混乱：超出人们的预

2、料。 率直而平静地说话。 形容吃惊或害怕而发呆的样子。 赦免：多，丰富。 兴趣：兴趣，兴趣。 手指很有趣。 用比喻表现说话时露出的漏洞。 欺诈，欺骗。 2 .赶得上。 想一想：课文里写了什么？ 讲述了六年级时的科学课老师霍合十礼汤姆森老师的话。 他是个很有个性的人，教育方法很独特，他用出乎预料的方法让我和我的同学理解了重要的道理：不要迷信书，不要迷信权威。 在这个事件中，霍特森老师是什么样的老师？作者找到了霍特森老师评价的句子。 他是个很有个性的人，教育方法独特，时常有出乎预料的行动。 作者眼中的老师是什么样的，21 .我最好的老师，霍特森：很有个性的教法独特的意外，板书：那么，教室里发生的事

3、情让作者出乎预料，你也没想到吗？ 默读课文15的自然段落，找到相关的文章，他发送答案时，我吃惊地瞪了一眼。 因为我写的所有答案后面都画着红色的叉子。 我得的是零分！ 但是，这是不公平的。 因为所有的问题都是根据我的班级笔记的化学基回答的。 而且，让我吃惊的不是我一个人，我们班的所有同学都得了零分。 一个人拿零分是有道理的，但对出乎预料，全班同学都拿零分，怎么也想不到，用一句话叫，对出乎预料，老师做了这样的出乎预料，他怎么解释呢？ 找到句子。 很简单，”霍特森医生说，这种动物从来没有存在过。 所以，你们记在笔记本上的都是错误的信息。 老师的这个解释作者可以接受吗？ 从哪里看得见？ 我们当然生气了

4、。 这是什么测试？ 霍合十礼特森是哪位老师？ 面对同学们的群情生气，老师怎么表达？ 说明了什么呢？ 霍特森医生似乎无视我们的心中的感觉。 他说每个人都应该有独立思考事物真伪的能力和独立判断的能力。 他提醒我们，当时他给我们看的只是普通的猫的头盖骨，而且在那堂课上他还告诉我们，至今为止世界上还没有找住的到这个动物的踪迹，所以我注意了这个头盖骨是从哪里来的。 当时我们中没有一个人提出疑问。 “其实我的破产还有很多。 其中包括刺猬兽这个奇怪的名字，你们确信。 句理解：他说每个人都应该有独立思考事物真伪的能力，也应该有怀疑云同步的能力。 霍特森老师想传达学生的一个道理：一个人不能云也不能云，轻信老师和

5、专门人才说的话是要不得，敢于怀疑。霍特森医生这句话的用意是什么？ 21 .我最好的老师霍特森：个性教法独特而意外，故意：敢于独立思考独立判断，板书：为此他特别强调这次考试的零点记录要写在每个人的成绩报告上。 在云同步，他希望我们从这一零点吸取教训，不要把自各儿头睡得太大，发现问题就应该马上指出来。 老师说，西方国家升中学不参加考试。 根据这份成绩单。 有时候，小盆友们把它看得比生命还重要。 你认为老师不应该在我们的成绩报告上写零分吗？我们不应该写，但是老师还在写。 这真让人意外。 他希望我们从这个零件中吸取教训，不要让自各儿头睡得太大。 如果发现了问题应该马上指出来。 齐读：为了这样的句子。

6、正好花了上课的时间，全班同学为什么用零分的悲惨代价把这句话换成了最后的值呢？ 值得，终身受益，这个教训铭刻在学生的心中，这也是按照中国的老话切去的，有智慧。 这就是他的个性，这就是他教育的魅力。 齐读：他是个很有个性的人，教育方法独特，经常有出乎预料的行为。 同学们，霍特森老师用这样的出乎预料行为，采用独创的教育方法，对学生产生了怎样的影响，使行为认识感情发生了变化？ 大家冷静下来，读课文的最后三节，写一篇相关文章。 文理解：从那以后，科学课对我们来说就成了“冒险”。 “冒险”学习成为一个真正复杂的认识过程，需要我们独立思考、独立判断，必须敢于怀疑。 文理解：在有趣刺激的过程中，我们逐渐增长了

7、见识，也逐渐明白了接近真理的方法。 所谓“知道接近真理的方法”，就是独立思考、独立判断、持怀疑的精神。 中文理解：霍合十礼特森老师让我和我的同学理解了重要的道理。 不要迷信书籍，也不要迷信权威。 两个“不要迷信”强调怀疑的精神，强调通过独立思考获得知识。 板书：21 .我最好的老师霍特森：个性教法独特的意外意图：独立思考独立判断敢于质疑，道理：迷信书使不得权威，行为变化：认知变化：情感变化：(1)科学课成为了“冒险课”。 (1)不迷信书，不迷信，不权威。 (2)联络文“每个人应具有独立思考、独立判断真伪的能力，应具有怀疑云同步的能力。 接受挑战。 (3)花数小时到数天思考、论证。 (1)“有趣刺激的生活方式，行程(2)我最好的老师，作者为什么说霍合十礼森老师是他最好的老师？ 一、教育方法独特，往往有出乎预料的行为；二、对“我”的影响很大，教育“我”不要迷信书本