化学人教版九年级上册氧气.2课件.pptx

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,1.掌握氧气的化学性质，了解氧气物理性质。 2.解氧气的主要用途，初步认识物质的性质决定其用途。 3.了解化合反应和氧化反应、氧化物的概念。,假如你去登喜马拉雅山，你将准备哪些用品？为什么？,氧气,观察、思考,提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？ 由此可推知氧气的溶解性如何？,观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。,想一想，氧气有气味吗？,氧气能溶于水吗？,那么，氧气有什么样的物理性质呢？,（1）无色、无味的气体 （2）密度1.429g/L,比空气大 （3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧气） （4）三态转化：101kPa下,无色气体,淡蓝色

2、液体,淡蓝色固体,一、氧气的物理性质,氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧. 注意：氧气是不可以燃烧的喔,【实验2-2】,一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。,检验氧气：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,二、氧气的化学性质,现桌上有三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别？,讨论 :,关于氧气性质的几个实验,（1） 木炭C,黑色固体,发出红光， 放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,发出白光， 放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中,碳+氧气 二氧化碳,点燃,（2）硫磺S,淡黄色固

3、体,发出微弱的淡蓝色火焰，同右。,发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。,集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫（二氧化硫有毒）。,硫+氧气 二氧化硫,点燃,【课本讨论题】 木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,讨论 :,（3）铁丝Fe,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,银白色金属, ,铁丝红热，不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙

4、：,引燃铁丝,增大与氧气的接触面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底, 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈,实验成功的注意事项：,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,实验失败的原因：,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,1.氧气不纯 2.火柴刚点燃就伸进集气瓶 3.表面有铁锈,石蜡+氧气 水+二氧化碳,点燃,（4）蜡烛,白色固体,发出黄色火焰，放出热量，生成水雾和使石灰水变浑浊的气体,验证蜡烛燃烧产生水必须使用干燥的氧气,火焰明亮，发出白光，放出热量，生成水雾和使石灰水变浑浊的气体,药品选择：,能在空气中燃烧，且只与氧气反应，生成物无气体（红磷最合适）。,在做该实验时，药品

5、如果选择硫、碳、蜡烛、铁或者镁行不行？,不能选择硫、碳、蜡烛：因为它们在空气中燃烧消耗氧气又生成新的气体，无法形成压强差，水不能倒吸。,不能选择铁或者铝：因为它们在空气中无法燃烧。,不能选择镁：因为它在空气中燃烧消耗氧气，同时还能和空气中氮气和二氧化碳反应，会使进入水远远超过五分之一。,回顾,空气中氧气含量的测定,比较物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧的相同点和不同点？,讨论 :,1、生成物相同。 2、表达式相同。,相同点：,不同点：,反应的剧烈程度不同。,氧气是一种化学性质比较活泼的物质，在加热、点燃、高温的情况下可以和很多物质发生化学反应。 氧气有助燃性，且氧气的含量越高，燃烧更旺盛。,总结,

6、随堂练习,1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 2、下列说法中正确的是（ ） A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体,C,D,随堂练习,3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.颜色、状态 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点 4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（ ） A.生成固体物质 B.生成气体物质 C.放出热量 D.发出白光 5、下

7、列物质中，不含氧气的是（ ） A.二氧化碳 B.自然界的水中 C.洁净的空气 D.液氧,C,A,C,讨论 :,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。（多变一）,（四大基本反应类型之一）,反应通式： A + B = AB,三、化合反应,(1)氯气 + 氧气,氯化氢,点燃,(2)氢气 + 氧气,点燃,水,(3)氧化汞,加热,(4)氧化钙 + 水,氢氧化钙,练习:下列哪些反应属于化合反应,汞 + 氧气,(5)氢气 + 氧化铜,加热,水 + 铜,(6)碱式碳酸铜,加热,氧化铜

8、 + 水 +二氧化碳,点燃,(7)甲烷+氧气 二氧化碳+水,讨论：（蜡烛在氧气中燃烧） 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？,两种产物,不是化合反应,四、氧化反应,（非基本反应类型）,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应,练习: 判断下列反应是否为氧化反应,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应,化合反应和氧化反应的关系,随堂练习,下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是： A、硫 + 氧气 点燃 二氧化碳 B、蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 C、碱式碳酸铜 加热 氧化铜+水+二氧化碳 D、乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是： 属于氧化反应的是：,A,A、B、D,C,进行很慢，甚至不易察觉的氧化反应叫缓慢氧化。,缓慢氧化,例如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、 农家肥料的腐熟、铁和铜的生锈,燃烧,是否需要氧气,反应类型,进行程度,放热多少,是否发光,需要,需要,剧烈,氧化反应,氧化反应,不剧烈,放热多,放热少,发光,不发光,缓慢氧化,自燃,由缓慢氧化引发的自发性燃烧。,例如：白磷自燃，稻草自燃等。,注意： 不是所有的缓慢氧化都会引发自燃。,总结论：氧气是一种化学性