化学人教版九年级上册易燃物和易爆物的安全知识.ppt

1、课题1燃烧和灭火(第2课)易燃爆炸品的安全知识、第7尤针织面料燃料及其利用、复习：1 .燃烧产生的发光散热和剧烈.2.燃烧的三个条件： (1) (2)。 (3)。 三个条件必须为云同步做好准备。可燃物、氧、氧化反应、可燃物、氧(或空气)、燃烧所需的最低温度(也称为着火温度)、3 .灭火方法为(P126) (1)、(2)、(3)去除可燃物、从其他物质隔离可燃物、隔绝氧(或空气)、将温度降低到着火温度以下自学检查：3、1 .可燃物急剧、短时间内大量堆积，引起瓦斯气体爆炸。 2 .可燃物和氧气越大燃烧越激烈。 3 .油库、小麦面粉工厂、棉纺厂、煤矿的矿山内，标有“严禁烟火”的文字或图标。 与这些个场

2、所的空气很好地混合，或者它们接触的话有爆炸的危险。 4、生产、运输、使用和储存时，必须严格遵守有关规定，不准违反操作。 如果在有限的空间内燃烧、体积迅速膨胀，接触面积、可燃物、爆炸品、热、可燃性瓦斯气体、粉尘、火、可燃物迅速燃烧，在有限的空间内发生了什么情况？ 学生讨论，人民教师1 :可燃物在有限空间内急剧燃烧，短时间内大量热量聚集，瓦斯气体体积迅速膨胀引起爆炸。可燃物燃烧的激烈程度与什么因素有关？ 1 .与氧的浓度有关，氧浓度越大燃烧越激烈2 .与氧的接触面积有关，接触面积越大燃烧越激烈。 知道易燃气体爆炸，有没有小麦面粉、煤粉等粉尘爆炸，学生正在讨论，人民教师是拨号盘2 :这个在油库、小麦

3、面粉加工厂、棉纺厂和煤矿的矿山内，被标注为“严禁烟火”，是因为这些个的场所的空气中混入可燃性的瓦斯气体和粉尘，所以接触了烟1 .爆炸原因化学变化引起：火药爆炸、油库爆炸等物理变化引起：轮胎爆炸、蒸汽锅炉爆炸等，爆炸一定属于化学变化吗？ 2 .可燃物燃烧和爆炸的区别是什么？ 同样的化学反应，但反应现象不同。 学生讨论，人民教师订单3 :这些个爆炸都是化学变化吗1 .爆竹爆炸2 .轮胎爆炸3 .气球爆炸4 .炸弹爆炸5 .瓦斯气体储罐爆炸，化学变化物理变化化学变化，可燃物和爆炸品是什么例子来说明吧。 指容易燃烧的气体和液体、容易燃烧、容易自燃、遇到水而燃烧的固体、引起气体物质燃烧的物质等。 例如，

4、磷、酒精、汽油、气体液化、氢、小麦面粉、棉爆炸品：指受到热或冲击时容易爆炸的物质。硝酸铵、烟花爆竹、火药等，由学生讨论，人民教师4 :点有关燃烧和爆炸的图标，6 .本堂训练(15分钟)，1 .接下来的灭火方法不合适宜是() a .不小心把酒精灯翻过来起火，马上用湿布把b .扑灭。 大量的水2 .住宅和百货大楼等发生火灾，消防员用高压水枪喷水灭火。 水在灭火中的主要作用是降低() a燃烧物的着火温度b，把火灾隔断空气中的氧c降低到燃烧物的着火温度以下的d水分来解决不能助燃的物质。 d、c、3 .二氧化碳灭火的主要原因是() a .且密度比空气大的b .能够将可燃物与空气隔绝，并且能够降低该物质的

5、着火温度c 打开门窗大，5、发生危险时，以下应急措施为： () a室内发生火灾时，打开所有门窗通风b瓦斯气体泄漏时，打开电灯检查漏气管道c发现触电时，立即用手触摸触电者d地震发生时，下层同学跑到忙不迭空地为什么适用于汽车加气站定的集团是a、1、2、b、2、3、c、3、4、d、1？ 从火灾中逃脱时，经常会用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，但其主要作用是什么.打开所有的门窗，室内空气流通就会加快，燃烧就会供给很多氧气，燃烧就会更加旺盛(或者容易延烧). 室内着火时打开门窗，更大的是() a、温度b上升，增加(1)挖木取火。 (2)煽动性地点火。 (3)水火不容许。 的双曲馀弦值。 (4)提取釜底工资。 的双

6、曲馀弦值。 利用钻头和木头的摩擦产生的热量，在某种程度上积累到木头的着火温度，使木头燃烧。 “煽动风”促进空气流通，提供一盏茶氧气使燃烧更加激烈，水的蒸发吸收大量热量，使火焰温度迅速下降到着火温度以下，使火焰熄灭。 从锅底除去柴火，熄灭火焰，即以隔离可燃物的方式，使燃烧停止。 选择：2、用扇子扇煤炉火，为什么扇子会盛？ 用扇子扇蜡烛的火焰为什么一张就灭了？ 煤的着火温度很高，用扇子扇煤炉的火，虽然不能把温度降低到着火温度以下，但因为吹入的空气更多，所以扇子会很旺用扇子扇蜡烛，因为温度容易降低到那个着火温度以下，所以一张就消失了。 3 .为什么生煤炉的时候要先点燃纸和木柴？ 回答：纸和柴火的着火温度比煤低，容易起火，燃烧放出的热量使煤的温度达到