生命和健康的权利

1、欢迎来到京州市正道律师事务所，在坐的各位将作为我所的第一批小小实习生。在实习期间，大家将以“尊重生命健康权”为主题进行具体的法律的学习和体验。案例的分析和案件的申诉辩护，最终选出三位优秀实习生，希望大家抓住机会，好好学习。,4.1.2尊重生命健康权,以案识权,案例中赵明的行为是否侵犯了宋小明的生命健康权？请说明理由。,以案识权,生命健康权,1、含义： 生命健康权，是指公民的生命安全、身心健康受到宪法和法律的保护，任何人不得非法加以侵害。公民自出生之时至死亡时止，其身心、生命健康都受法律的保护。,内容,时间,这项权利的侵犯会有什么后果？,2、重要性： 是公民所享有的最基本的人身权利。,对每个人来

2、说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。伤害他人的生命和健康，要承担向相应的法律责任。,以案识权,以案识权,每一个实习小组组长手里都有一打案宗，请利用小组合作的形式在5分钟内将这些案宗分类，并写下分类依据然后分享。,行动指南：首先辨别案例中是否存在生命健康受到威胁的现象 再思考案件中主人公可以如何保护生命健康或维权 最后做出分类并思考分类依据,3、我们应如何行使自己的生命健康权？（P56蓝框）,公民在自己遇到疾病时有权获得治疗，以恢复自己肌体健康； 公民在自己受到犯罪分子正在进行的不法侵害时，有权实施正当防卫，维护自己的生命健康； 公民在自己的身体面临自然界侵袭、不法分子侵害的

3、危急时刻，有权采取紧急避险的措施等。,补充说明：公民的生命健康权，是每个公民都享有的。即使是被判处有期徒刑、无期徒刑和死刑缓期两年执行的罪犯，只要是没有被依法剥夺生命健康权，他们仍然享有生命健康的权利。,尊敬的京州市人民法院院长： 您好！我是京州市第一中学中学生符石卫。 我从上八年级以来经常遭到同学潘某的殴打、侮辱。比如潘某让我把买的书给他看，我不给，潘某便将我打得鼻青脸肿，还多次强迫我从他的跨下爬过，有一次甚至把我的上衣剥去，赶到操场上暴晒，我现在只能躲在寝室不敢出来。后来我受不了了给家人打电话告诉了他们实情，可是我依旧感到非常痛苦，每天都觉得有人要害我，打我！我恨透了他们！我甚至想要复仇！

4、现在我已经没有办法正常上学了，请您帮帮我！ 京州市第一中学符石卫,一封求助信,审判长：介绍案情基本情况、总结案情 书记员：宣读法庭纪律 公诉人：替原告向法院提起诉讼并向被告发问 被害人（原告）：京州市第一中学学生符石卫 辩护人：替被告辩护并向证据提出质询 被告人：京州市第一中学学生潘某,模拟法庭,基本案情：符石卫上八年级以来屡遭同学潘某殴打、侮辱。如潘令符把买的书给他看，符不允，潘便将他打得鼻青脸肿，还多次强迫符从自己跨下爬过，把符的上衣剥去，赶到操场上暴晒，致使符躲在寝室不敢出来。后符给家人打电话称：被潘侮辱，感到非常痛苦。几天后符出现明显精神异常。,书记员：请旁听人员安静，现在宣布法庭纪律： 一、不得随意走动及进入审判区； 二、不得鼓掌、喧哗、哄闹； 三、不准吸烟； 四、移动电话一律关闭； 法庭纪律宣布完毕。,请公诉人就案件进行陈述：立案依据、证据呈现,请辩护人为被告辩护,实习手记,请各位就庭人员就此次案件向青少年提出建议意见，如何维护和尊重生