中国管理案例共享中心2012国际论坛资料.精讲.ppt

1、中国管理案例共享中心,王淑娟 中国管理案例共享中心 大连理工大学管理与经济学部 2012年,-中国MBA教育的案例教学与研究平台,内容提要,一 “中国管理案例共享中心”的性质与定位 二 “中国管理案例共享中心”的工作进展情况 三 参评百优案例情况分析 四 中国高校管理案例建设的发展趋势,未来,中美两国政府间合作项目中国工业科技管理大连培训中心,经原国家经委批准，第一个中国管理案例库在大连理工大学设立,中国管理案例共享中心（China Management Case-sharing Center, CMCC）成立,清华大学校级“985”项目；北京大学“95”项目,5月，美国哈佛商学院出版公司（H

2、BSP）与中欧国际工商学院签署协议,1月，CMCC与IVEY签署合作备忘录,8月，哈佛大学开创PCMPCL项目,中国人民大学与哈佛商学院签署协议，出版哈佛商业评论等中文著作,“中国管理案例共享中心”成立的背景,管理案例的起源,各高校建设的案例库可供使用的高水平本土案例少,“中国管理案例共享中心”的性质,2007年5月，在全国MBA教育指导委员会指导下成立； 服务性和非盈利性的合作机构，会员制； 日常工作机构设在大连理工大学。 宗旨：统一规范 分散建设 共同参与 资源共享。立足中国本土化案例的开发和共享，成为全国管理案例教学与科研的基地，为中国特色管理理论和方法的传播提供支撑。,“中国管理案例共

3、享中心”的定位,搭建面向全国管理院校的、旨在促进全国管理专业的教学案例资源共享、师资共享、学术成果共享、国际合作共享的共享平台。 目标：建立行业齐全、专业齐全、集综合案例和专业案例为一 体的管理教学案例数据库。,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,第四届全国MBA教育指导委员会一次会议上，成立案例建设分委员会，连续多年作为全国MBA教育指导委员会的重要工作之一。 2009年3月，中国新闻（两会特刊）对中国管理案例共享中心的相关情况进行了报道。,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,1 门户网站-资源共享中心 2007年11月开通， 查询中心新闻和学术动态 建立案例全文数据库可浏览、检索与

4、下载 视频案例实时播放 查阅管理案例研究与评论已发表文章 目前会员院校236所，荣誉会员1所，注册教师3000余人，网站浏览量达75万次 热点案例最高点击数达到1万余次,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,以门户网站为媒介进行案例共享 公网：http:/www.cmcc- 教育网：,华北地区 院校,华南地区 院校,全面性与本土性,截至2011年5月20日： CMCC共收录中国大陆地区案例585篇 台湾地区案例2篇 香港特别行政区案例1篇 其他国家和地区案例3篇 收到投稿1000余篇（含期刊） 网站点击数量超过500，000人次 评审专家库500余人,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,

5、广泛的工作基础会员院校的贡献意愿,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,2 师资培训中心内容和形式不断创新 分别在大连、南京、上海、广州、北京、武汉等地区举办9届案例师资培训； 专题报告上海电气管理实践案例报告； 现场案例教学案例教学的课堂组织及讨论； “案例教学与创作”工作坊邀请加拿大西安大略大学毅伟商学院（Richard Ivey School of Business）陈时奋教授主讲。 培训形式：专题讲座；专家点评；参会教师之间、学者与企业界人士的交流与互动,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,目前已举办九届，一百五十余所院校的近千名教师参加了

6、培训,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,3 学术交流中心 管理案例研究与评论-2008年元月创刊，双月刊 国内唯一以案例为主题的专业学术期刊，全国MBA教育指导委员会会刊 栏目有：案例研究论文、教学案例、案例教学/研究方法论 投稿院校来自全国近50所院校，其中第七、八批MBA培养院校1所； 受国家自然科学基金项目或国家社科基金项目资助的稿件占40%左右 已建立541人的专家评审和点评队伍,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,读者群分布： 根据中国知网2008年数据显示，阅览并订购期刊的机构用户共2606个，分布在6个国家和地区，包括：北京大学、清华大学、香港理工大学、台湾清华大学；北

7、美的斯坦福大学、普林斯顿大学以及西欧的剑桥大学、牛津大学等； 部分文章被新华文摘全文转载。 期刊推广： 连续三年向全国127所MBA培养院校免费赠阅期刊2万余册； 为共享中心及全国MBA教育指导委员会的案例培训活动提供期刊千余册； 向前来考察交流的院校赠阅期刊近200册。,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,3学术交流中心 2010年1月 昆明 首届“中国管理案例共享国际论坛”（2010） 87所院校的近200名专家与会； 收到了国内40余所院校131篇稿件，其中有89篇收录至论文集； 2011年1月21 深圳 第二届“中国管理案例共享国际论坛”（2011） 94所院校的近200名专家与会

8、； 收到了国内60余所院校160篇稿件，其中有107篇收录至论文集。 2012年1月7日 上海 第三届“中国管理案例共享国际论坛”（2012） 收到了国内70余所院校180余篇稿件，其中有122篇收录至论文集。,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,案例出版 已出版工商管理案例研究方法、管理教育中的案例教学法案例认知、案例采编、案例教学 及管理案例教学特点与规律等案例书籍二十余部 首届全国百优案例集 拟编著案例教学、案例采编、案例库管理之系列丛书,4学术成果共性中心,编辑出版中国管理案例共享中心工作动态5期；,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,4学术成果共享中心,“中国管理案例共享中心

9、”的工作进展情况,5 国际合作,2010年1月，昆明，与加拿大西安大略大学毅伟商学院讨论并签署了案例合作备忘录，推动中国本土案例的国际化运作； 毅伟商学院作为中国管理案例共享中心的战略合作伙伴与荣誉会员，全面参与中国管理案例的建设和推广工作，定期免费向中国管理案例共享中心提供案例； 已经有五篇“百优案例”收录至毅伟案例库 哈佛大学商学院已经跟我们沟通磋商明年将参与我们的各项活动,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,6 案例征文大赛 2008，2009年分别举办两届有奖大赛，共收到50所院校的投稿92篇，入库76篇，管理案例研究与评论发表9篇；,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,7 “

10、百篇优秀教学案例”评选,2010年3月，2011年3月 第一届93所MBA培养院校提交的299篇案例；95篇案例入围“百篇优秀教学案例” 。 第二届98所提交317篇，92篇案例入围“百篇优秀教学案例” 。 先后由110多位专家对参赛案例进行匿名函审和15位专家进行联合会审； 历时4个月，（各学科投稿所占比例见右图）,权威认同感广泛的参与度,第一阶段函评 每篇案例送审3位专家所有参评案例需经过3位专家匿名函审：由每位专家在10个维度上分别打分、给出推荐意见和专家本人对所评案例内容的熟悉程度， 对评审指标的思考,“百篇优秀教学案例”评审流程,第二阶段初筛 按照如下公式计算： m：推荐意见得分，优

11、推为2分，推荐为1分，不推荐为0分 ：专家对案例熟悉的程度系数，非常熟悉为1，较熟悉为0.8，部分熟悉为0.6 共计155篇；进入会审阶段， 入围条件:函评中得分较高（3.6分）或 推荐意见存在显著差异 院校投稿与入选数量（按批次）见右图。,“百篇优秀教学案例”评审流程,“百篇优秀教学案例”评审流程,由全国MBA教育指导委员会选取15名左右专家组成会评专家组 分组讨论 全体阅读、讨论 投票同意投票数超过投票数“2/3”（6票）,第三阶段会评,图3 两届评选各学科投稿案例所占比例对比,“百篇优秀教学案例”评审流程,图4 两届评选各学科入选案例所占比例对比,“百篇优秀教学案例”评审流程,企业授权与

12、评审入库 企业授权 获得书面的“案例使用许可”； 与企业保持后续联系，便于案例的更新。 案例评审与入库 教学案例要经过教学检验，才能提交评审。 案例使用说明的撰写最好放在教学检验之后。 建立案例评审标准和评审专家资源。 案例入库后的管理与使用。,参评百优案例情况分析,27,未入选稿件主要问题： （1）属于案例研究论文，而非教学案例，约占1/4； （2）二手材料为主，简单堆砌，无讨论点，约占1/3； （3）策划方案、新闻报道等直接套用； （4）案例涉及理论领域过于宽泛； （5）重视程度不足；缺乏实践检验。,参评百优案例情况分析,本土案例占据绝对优势 使用数量占绝大多数 本土案例更贴近现实 教师外

13、语水平的限制 哈佛案例：价位高，国内销售网络不坚强，销售情况不理想,参评百优案例情况分析,对评审指标的思考,参评百优案例情况分析,利益分散与集中相结合 各校分头建设 统一以CMCC的标准为案例撰写标准 优秀的案例向CMCC集中 案例质量不断提高，交通网络已经形成,中国高校管理案例的发展趋势,本次问卷调查情况统计,向45所MBA培养院校发放调查问卷，回收问卷21份。,本次问卷调查情况统计,本次问卷调查情况统计,本次问卷调查情况统计,本次问卷调查情况统计,中心的 建议 多开发与教学课程配套的案例，或组织专家共同编写案例； 积极推进案例作品 成果化； 推动中国MBA课堂案例的使用； 组织教师去毅伟商

14、学院进行短期培训； 希望能够提供详细的本次调查结果，尤其是政策与激励方面内容。 希望中心能促进MBA教指委对各学校的案例工作的重视和督促，因为学校最重视从上至下的行政要求，中心应该起到这样的作用。自下而上太难了。 建议中心对各大学商学院院长提议：案例中心归口具体的副院长管理，案例和教学同等。,中国高校管理案例的发展趋势,本土案例占据绝对优势 使用数量占绝大多数 本土案例更贴近现实 教师外语水平的限制 哈佛案例：价位高，国内销售网络不坚强，销售情况不理想,专精深入的 师资培训,开阔有效的 数据平台,更多的老师了解和使用案例方法,致力于挖掘中国特色的管理理论与方法,调动更多的老师从事案例工作， 培育发展传承的不竭动力,中国高校管理案例建设的发展趋势,把中国案例推向国际 加拿大：Ivey 美国：Harvard, Aspen 英国：Emerald 台湾地区：台湾科技大学、台湾政治大学,中国高校管理案例的发展趋势,2012年工作计划,通过针对性活动和学术专著提高共享中心影响力 举办第四届“中国管理案例共享国际论坛”（2013） 3月第三届“全国百优案例评选活动” 举办两次的案例师资培训会议 出版第二届百优案例丛书以及案例教学、采编及案例库管理之系列丛书