必修1-3复习.ppt

1、必修1-3复习(适应江苏小高考),某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，且控制这2对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫个体的基因型如下图所示，请分析回答：,1)图中有 对同源染色体，该昆虫的表现型为 。 2)该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为 。 3)该昆虫细胞分裂时复制形成的两个A基因发生分离的时期有 。 4)现将具有上图基因型的雌雄个体进行交配，则产生的后代基因型有 种。,若后代出现长翅有刺刚毛的个体，则最可能的原因是 。,正常人的尿液中没有葡萄糖，当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在呢？下面利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。

2、 第一步：取3支洁净的相同试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。 第二步：分别向3支试管加入相应实验液体。 1号试管：加2ml正常尿液 2号试管：加 3号试管：加 第三步：向3支试管内分别加入刚配好的斐林试剂2ml。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有65度热水的大烧杯中加热约2分钟.,2ml葡萄糖溶液。,2ml待检尿液。,第四步:观察并分析实验结果. (1)1号试管现象: (2)2号试管现象: (3)3号试管若 ,说明不含葡萄糖.若 ,说明,不出现砖红色沉淀。,出现砖红色沉淀。,不出现砖红色沉淀。,出现砖红色沉淀,尿液中含有葡萄糖。,右图表示某种特质分子由细胞外向

3、细胞内运输的过程图解，请分析回答： （1）图中的物质分别是： ； （2）图中物质运输的方式是，判断的依据是 （3）如果该细胞是人红细胞，则甘油、K+、苯三者中，不可能是物质的是,需要消耗ATP,需要载体蛋白协助,载体蛋白,ATP,主动运输,甘油、苯,为了探究酵母菌的呼吸方式，某同学做了如下课题研究： （1）假设：在其他条件（如温度、PH值）都 相同的情况下，影响酵母菌的呼吸方式的因 素是氧气。 （2）设计与实验：设计的实验装置如图甲、 乙所示。可重复实验以确保结果的准确性。 （3）得出结论：如果甲、乙两装置中的石灰 水都变浑浊，说明酵母菌既能进行 ， 也能进行。 （4）实验分析： 甲装置中的油

4、脂层的作用是，甲、乙两装置中产生的气泡量较多的是装置；产生能量较少的是装置，原因是 写出酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式（以葡萄糖为底物）。 酶,有氧呼吸,无氧呼吸,隔绝空气,乙,甲,酵母菌进行无氧呼吸,大量的能量储存在乙醇中未释放出来.,C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量,1）大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于 作用。碳元素从生物群落回到大气中主要 依赖于 作用。 2）图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 。 3）在能量流动过程中，能量从B到A的传递效率 大约为 。 4）导致温室效应的主要原因是图中 (填序号） 打破了生物圈中碳循环的平衡。,下图是生态系统碳

5、循环过程示意图，其中 A、B、C、D组成生物群落。请据图分析回答：,下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答： （1）A代表 分子；B代表 ；D代表 。 （2）细胞膜从功能上来说，它是一层 膜。 （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有 。 （4）细胞膜的基本功能是 、 等。,(1)非生物界的物质和能量通过图中 的生理活动后,才能进入生物界。 (2)该图3处的化学成分的基本组成单位分别是 。 (3)若该细胞为根尖成熟区的细胞，正处于营养液中，与细胞吸水能力直接有关的结构是5 ；,图示为某种细胞结构局部放大的模式图。请据图回答下列问题：,与无机盐离子吸收有关的细胞器主要是7和4。 因为

6、进行此生理活动需要前者提供 ， 后者提供 。 (4)连接沟通细胞膜和核膜，使细胞膜、细胞质、 细胞核各部分联系构成整体的结构的是6 . (5)此细胞中含有RNA的细胞器有 。 (写出结构名称),下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：,1）图A处于 时期。细胞中有 条染色体， 条染色单体. 2）图B处于期，此细胞的名称是 。此细胞分裂后的子细胞叫作 ，含 条染色体. 3）图C处于 时期，此细胞的名称是 ，它分裂后形成的细胞为 。 （4）A、C两图中染色体数之比为 ，DNA数量之比为 。,下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图 （假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下

7、问题：,1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ， 属于减数分裂的是 。 2）A细胞有 条染色体，有 个DNA分子，属于 期。 3）具有同源染色体的细胞有 。 4）染色体暂时加倍的细胞有 。 5）不具有姐妹染色单体的细胞有 。 6）A细胞经分裂形成的子细胞是 ，染色体有条 .,下图A表示神经元之间兴奋传递的过程，图B是图A中结构的部分放大。分析回答问题：,1）图A中的共同构成 。 2）结构中所含的传递信息的物质称为 . （3）构成结构的基本骨架是 . 4）静息时，结构两侧的电位表现为 . 当结构接受刺激后，由于 的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。,Na,维持人体内环境的稳态是保

8、持健康的重要前提,试分析回答下列 有关人体稳态调节的问题： （1）人体血糖平衡的调节是 和 共同 作用的结果。 （2）人体大量饮水后， 释放的抗利尿 激素会 ，尿液浓度会 。 （3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响 下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ， 最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当 甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制 下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为 调节。 （4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能 受损的部位是 。,垂体,右图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶(500mL)、温度

9、计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。 实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多,1)实验步骤：取甲、乙两装置设计要求如下表， 请将表中方法步骤三补充完整,不加石蜡,乙装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 。,2)实验预期：在适宜条件下，30分钟后记录实验结果，若装置甲内的温度 乙内的温度，则实验假设成立。 (3)若利用甲装置研究酵母菌种群数量的变化规律，定期检测溶液中酵母菌数量时，除了应用显微镜和盖玻片外，还必须用到的计数器是。若观察到的酵母菌密度过大,应采取的措施是。 (4)若连续计数9天直至酵母菌数量稳定不变，然后绘出甲装置中酵母菌种群数

10、量的变化曲线，则该曲线的类型是 。,血球计数板,除去氧气,高于,增大酵母菌稀释倍数,S型,在本实验中，设置C试管的作用是 。 实验步骤8应如何操作？ 。 实验结果及分析 在试管A、B、C中能观察到的现象分别是。 通过上述实验，你能得出的结论是 。,下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，据图回答下列问题。（注：内填中有关的数字）,1）图中a代表的物质是 ，过程进行的具体场所 。 2）图中b代表的物质是 ，首先与其结合的化合物是,3）光合作用过程中H来源于过程 ，用于过程 。 （4）在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了H、ATP外，产物还有

11、 。产生ATP最多的是过程 。,O2,H2O,叶绿体类囊体薄膜,CO2,C5,光反应,C3的还原,丙酮酸,5）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到 CO2浓度为0.3%的环境中，其他环境条件一致， 叶绿体中H含量将 （填上升、 下降或基本不变）。,下降,以下是生物遗传信息传递过程的图解，请回答,1）图中的生理过程的名称和进行的主要场所 分别是： , , . 形成的产物是 . 2）过程需 酶参与。,图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：,如果种群处于一个理想的环境当中，没有资源 和空间的限制，种群内个体数量的增长曲线是 . 如果将该种群置于有限的环境当中

12、，种群内个体 数量的增长曲线是 ，用达尔文的进化观点分析 图中的阴影部分表示 。 影响种群密度的直接因素是种群的 , , , 和 。 请参照K值的概念对草原的合理放牧提出你的 合理化建议：。,通过生存斗争被淘汰的个体数量,请根据下面生长素对水稻根生长作用的示意图， 设计实验验证生长素作用的两重性。 （1）实验材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的 装有等量完全培养液的玻璃瓶若干，不同浓度的 生长素溶液，量尺等。（2）实验步骤：第一步： 配制浓度为1012molL、10一10molL、108molL、 106molL的生长素溶液，各取2ml分别加入A、B、 C、D四个盛有相同营养液的培养瓶中，E培

13、养瓶中 除有相同的营养液外，再加入 作对照。第二步： 取五组 的水稻幼苗，测量并记录水稻幼苗根的 初始长度，分别栽培在的A、B、C、D、E五只 培养瓶中。第三步：将A、B、C、D、E五组 水稻幼苗放在 的条件下，培养一段时间后，测量 ，并计算出各组水稻幼苗根增长的 ，依次记录为a、b、c、d、e。（3）实验结果应为： 。,等量的蒸馏水,长势、大小相同,相同且适宜,水稻幼苗根的长度,平均值,baecd,1）图中的表示病毒正在侵入 淋巴细胞， 该淋巴细胞的类型是 ，进入淋巴细胞的是病毒的 。 2）遗传学上将上述过程称为 。 3）的信息传递过程分别称为 。 4）HIV有和两种类型，其中型又有7个亚型， 型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22。 多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途经是唯一行之有效的预防措施。 HIV众多变异类型的形成是 的结果，这种变化特点与一般生物的不同之处是 ，其原因是 。,HIV侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程 的示意图，请据图回答：,突变频率高和突变多方向,单链RNA结构不稳定,下表是有关酶的实验，据表填写有关的内容：,1）实验