第五章 儿童健康保健 朱雪梅.ppt

1、第5章社区儿童和青少年健康管理和护理community health of children and adolescents，社区护理，教育目标，了解：1。社区儿童和青少年保健的概念。2.区域社会儿童和青少年健康对象。3.可以在新生儿家庭访问的目的、次数、内容及教师的地图下进行模拟家庭访问。4.体重监测技术在生长发育监测中的应用。熟悉：儿童青少年成长发育(第2节自学)，三个茄子问题：儿童和青少年年龄阶段社区儿童和青少年健康的概念社区儿童和青少年健康对象的区分，儿童青少年成长发育年龄阶段，幼儿期幼儿期社区儿童和青少年保健的意义2、我国儿童保健事业的组织机构3、我国儿童保健现状、1、社区儿童保健的

2、意义、促进儿童成长发育、提高体质、促进早期教育、减少发病率、减少死亡率、依法保护儿童和青少年权益、2、我国儿童保健事业组织、3、我国儿童保健现状第二，重点复习巩固的知识：新生儿特有的生理现象。第三节儿童和青少年健康工作内容，1，儿童健康工作内容2，青少年健康工作内容，5，儿童健康管理和健康工作的主要内容，重点， (1)新生儿家庭访问，目的：对新生儿进行健康检查，早期发现问题，及时处理，重点，访问次数，共34次访问，初访：出生后3天内(新生儿出院后24小时内，通常72小时以下)厨房：出生后5 。 类型：评价性、预防保健性、应急性、持续护理。，客厅环境，新生儿服装棉被，脸，活动等怀孕和分娩情况，新

3、生儿喂养，大小便，睡眠等畸形，肚脐，黄疸，体重，皮肤，身高长度，体温等，相应地喂奶，洗澡，触摸，预防感染每次新生特生长发育监测图，疾病情况记录区供餐情况记录区身高和体重记录区能力发育提示记录区，体重记录区体重值的记录体重监测评价，重点，实施预防接种，预防接种证，建立卡前准备工作，接种后工作，1 .确定接种对象2。通知儿童家长3。收到疫苗，1。接种场所准备2。确认接种对象3。疫苗接种前健康状态通知和咨询4。接种工作5。预防接种反应和处理，一般反应异常反应，1。全身反应2。局部响应，1。过敏休克2。晕车，第5节地区儿童青少年保健指导，1，新生儿期保健指导，(1)保暖和穿着，(2)营养和喂养，(3)

4、婴儿期保健指导，(1)营养和喂养，(2)早期教育，(2)，自闭症，案例2 7岁的少年，上课不听讲，动作多，随意进出教室，性急，不听家长和老师的指示，学习成绩不好，经常和孩子们吵架，吵闹，适应能力差。，ADHD，儿童心理卫生问题发生率：国内3360 12.97% (1993)，哈尔滨3360 13.26% (2001)农村3360 19.26%城市3360 11.38%，卫生组织报告特征：原则：应用行为强化原则：专门机关，现在发展到家庭，婴幼儿(2岁以内)自闭症检查量表，问父母几个茄子问题：1，孩子玩过“家长游戏”吗？就像用玩具茶杯喝茶一样。2.你的孩子有没有用食指指出她需要、喜欢或感兴趣的东西？你的孩子对其他孩子感兴趣吗？你的孩子喜欢玩“捉迷藏”游戏吗？你的孩子给你拿过东西或者给你看什么吗？如果以上问题的答案不止一个，我怀疑自闭症。婴儿(2岁以内)自闭症检查表，医生的观察：1，诊疗室里孩子有没有和你接触过眼神？2.引起孩子的注意，指着对面有趣的玩具，看孩子脸上的表情：“看，那边有车。”孩子在看你指的玩具吗？3.吸引孩子的注意，把玩具茶杯告诉孩子“喝杯茶吧”，观察孩子，看有没有假装喝茶的动作。对孩子们说：“灯在哪里？孩子用食指点着灯吗？如果以上问题的答案不止一个，我怀疑自闭症。2，学龄