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文档简介

1、策勒县第二小学语文听写竞赛活动方案为了培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生正确规范书写汉字的能力，培养认真严谨的学习态度，学校决定举办“策勒县第二小学汉字听写比赛”，并专门制定了以下活动计划：一、活动主题规范汉字书写提高语文素养理解汉字的深刻内涵弘扬中华传统文明第二，参与者一至五年级的所有学生第三，活动时间2014年4月四、日程安排这场比赛的预赛和决赛。预赛是班级选拔比赛，每班选出五名选手进入学校决赛。学校的期末考试采用淘汰制，从一年级到五年级的学生被安排在一起参加期末考试。(每个年级都有自己的题库)每个人都有三个机会，当这三个机会用完了，它们就会自动被淘汰。V.活动步骤(一)准备阶段(2

2、014年4月1日-2014年11月24日)1、学校开展活动，教师和学生明确活动的意义和过程。2.澄清听写范围：这个汉字听写集中在当前各年级课本中的第一类和第二类单词，并增加了一些课外阅读单词。3.根据每个年级的听写范围，语文老师和班主任负责指导所有学生在准备时间进行练习，让学生通过课堂练习、作业等形式进行地毯式复习，掌握和规范写作中必须掌握的单词(注意笔画顺序)。4.语文教研组组长在4月15日前带领该组的语文老师整理出本教材中一班和二班的所有单词(带拼音)，并交给教务处。(2)前期(2014年4月20日-2014年11月20日)1.地点：本班教室2.听写内容：听写50个单词，总分为100分，其

3、中一级单词占50%，二级单词占35%，课外阅读单词占15%。3.竞赛模式：每个班的语文老师提问，采取笔试的形式。评卷后，根据学生的正确率和写作水平，每班选出五名选手代表班级参加决赛。最后一次是4月25日。(3)最后阶段(2014年4月25日)1.地点：另行通知2.竞赛形式：评委读，学生写，最后决定全校的冠军、亚军、季军和冠军。六.奖项设置本次比赛每个年级有1名冠军、1名亚军和1名季军、7名优胜者和1名优胜者。冠军奖亚军奖亚军奖赢得个人奖项7.法官八.活动要求1.统一思想，提高认识。通过这次活动，学生可以了解汉字的深刻内涵，弘扬中华传统文明，倡导规范和保护汉字的意识，倡导热爱汉字、中国和中国文化的价值观。2.认真组织实施。各年级应将此活动作为提高学生语文素养、规范学生汉

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