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文档简介

1、名堂，东村中心校刘晓丽，交流：谁玩了名堂？玩了什么名堂？ 温故互检，(1)自学第三、四、五自然段，1、想想，填上一排文虎克游戏() ()； 列文虎克又玩了()，做了()。 后来，列文虎克游历了大名堂，首先发现了() 从列文虎克那里，你得到了什么启示？ 自学导读、二、阅读、做(1)“小人国”的“居民”比地球上的居民多得多。 “侏儒国”是指，第一个“居民”为什么用引号括起来，第二个“居民”为什么不用引号括起来？ 这句话用了的说法。 微生物是肉眼看不见或看不见的微小生物的总称。 这些个是一部分个体微小、构造简单的低等生物。 多为单细胞球，少数为多细胞球，也包括无细胞结构的生物。 主要是属于有古生菌的

2、原核生物类的细菌、放线菌、蓝细菌、枝原体、属于立克次氏体真核生物类的真菌、原生动物、显微藻类。 以上的微生物可以在光学显微镜下看到。 蘑菇、银耳等食物、药用菌除外，它们的大小可以用厘米来表示，但其本质是真菌，我们称它们为大型真菌。 属于非细胞球生物类的细小病毒、类细小病毒、朊病毒(也称为朊病毒)等必须利用电子显微镜观察。 (2)英吉利女王和露西亚皇帝也拜访他，欣赏“玩具”，从“玩具”看新世界的“居民”。 “玩具”指的是“玩具”，强化练习：辩论会：游戏常常被视为浪费时间的行为，你同意这个思维方法吗？课外展开富兰克林的叙述方法1752年6月的某一天，乌云密布，雷鸣，暴风雨来临。 富兰克林和儿子威廉

3、一起，拿着带金属棒的风筝来到了空地。 富兰克林放风筝，他儿子拉风筝线飞走了。 因为风很大，风筝很快就放在了上空。 刹那间，打雷，下起大雨来了。 富兰克林和他的儿子一起拉风筝线，爸爸和儿子焦急地期待着，这时正是闪电从风筝上掠过，富兰克林把手靠近风筝线，很快就掠过恐怖的麻木感。 他抑制不住内心的兴奋，“威廉，受了电击！ 高声地地喊道。 之后，他把风筝线的电导入到学习瓶里。 回家后，富兰克林用雷电进行了各种电器试验，证明了天空的雷电和人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。 富兰克林在他自己的这次实验中得到了关于天和人的电是一样的假说的灿烂辉煌实证。 风筝实验的成功大大提高了富兰克林在世界科学界的声誉。

4、 英吉利皇家协会送给他金牌，雇用他为皇家协会的会员。 他的科学萩作也被翻译成了许多种语言。 他的电气研究取得了初步胜利。 但是，在荣誉和胜利面前，富兰克林没有停止进一步的电研究。 1753年，露西亚萩名电器家李赫曼为了验证富兰克林的实验，不幸遭雷劈身亡。 这是第一个打电器试验的牺牲者。 很多人对雷电测试产生了警惕和恐惧。 但是富兰克林在死亡威胁面前不后退，经过多次实验，他创造了实用的避雷针。 他用绝缘材料把几米长的铁元素棒固定在屋顶上，在棒上牢固地连接着粗导线，通到地面。 雷袭击房屋时，沿着金属棒通过导线直达大地，房屋没有受到损伤。 1754年，避雷针开始应用，有些人认为这是不吉利的，违背天意就会引起干旱。 夜里悄悄摘下了避雷针。 但是，科学终于战胜了愚钝。 夹着雷的暴风之后，大教堂成

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