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文档简介

1、25、自己的花是让别人看的,执教: 马 海 燕 太 阳 城 小 学,回顾训练:,脊梁 奇丽 花团锦簇 奇特 姹紫嫣红 人人为我,我为人人。,听写词语,学习目标:,1、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。 2、通过具体的词句感悟德国风情。 3、感受“人人为我、我为人人”的美好境界。,自学指导一:( 品 词 句 ),静心默读课文,看看能从文中的哪些地方读出季羡林先生怎样的心情。(读出一种写一种,把读出的词、句画下来。) 学习时间: 3分钟,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,走过任何一条街,

2、抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,1、试着背诵这一部分。,当堂训练二:,(背 诵),走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴

3、道上,应接不暇。,当堂训练二:,(背 诵),走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,当堂训练二:,(背 诵),1、试着背诵这一部分。,当堂训练二:,(背 诵),2、根据课文内容填写练习纸。,花团锦簇,姹紫嫣红,返 回,团花簇锦 五彩缤纷 花繁叶茂 色彩斑斓 繁花似锦 争奇斗艳,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是( )、( )。,当堂训练一:,(换词填空),自学指导二: ( 悟 写 法 ),快速浏览课文2、3自然段,思考:作者是怎样写出这样的境界的?,当堂训练二:,走过( )一

4、条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是( )、( )。许多窗子连接在一起,汇成了一个( ),让我们看的人如入山阴道上, ( )。每一家都是这样,在屋子里的时候,( );走在街上的时候,( )。( ),( )。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,根据课文内容填空,当堂训练二:,走过( )一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是( )、( )。许多窗子连接在一起,汇成了一个( ),让我们看的人如入山阴道上, ( )。每一家都是这样,在屋子里的时候,( );走在街上的时候,( )。( ),( )。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,根据课文内容填空,任何,花团锦簇,姹紫嫣红,花的海洋,应接不暇,自己的花是让别人看的,自己又看别人的花,人人为我,我为人人,我们讲和谐,不仅要人与人和谐、人与动物和谐,,还要人内心和谐!,拓展训练: 爱好阅读的你 推荐阅读: 季羡林

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