神奇的鸟岛正式_第1页
神奇的鸟岛正式_第2页
神奇的鸟岛正式_第3页
神奇的鸟岛正式_第4页
神奇的鸟岛正式_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、神奇的鸟岛,语文A版四年级语文上册第二单元,贺兰回小 司彩霞,8 神奇的鸟岛,ji 驾,b 碧,jun (卷),bn 斑,mi 迈,h 鹤,cho 巢,jng 颈,yu 幼,yng 鹰,j 击,青海湖鸟岛,青海湖鸟岛,鸟 岛,认读词语,驾起 鸟巢 斑头雁 迈着 画(卷) 黑鹰 幼雏 黑颈鹤 冲击 盘旋 碧波万顷 眼花缭乱 各种各样 小巧玲珑 铜墙铁壁 遍体鳞伤 东张西望 色彩夺目 锦绣 环嘴鹜 踱步 觅食 融洽 掠取 孵化 俯冲,识记、听写词语,鸟岛 画卷 鸭子 一幅 幼小 放哨 盘旋 伤口,读书要求:,请同学们快速地自由读课文,边读边想:鸟岛神奇在哪里?,、鸟岛美丽(鸟多),、鸟岛保卫战(勇

2、敢团结),五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山,穿过倒淌河,来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向鸟岛。,1、自由读这段话,说说作者游览的时间、地点。 2、用“ ”画出这段中的动词,再读读这段话,说说你从这些动词中体会到什么?,踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑(lng)的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(w),还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,

3、迈着长腿踱(du)步觅食的黑颈鹤(h) 我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园哪!,抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。,这句话主要说明了岛上的鸟 多。,低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。,这句话主要说明了岛上的鸟 多。,颜色,数量,那披着彩色花衫的是 。,斑头雁,小巧玲珑的是 。,燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是 。,环嘴鹬,还有洁白的 ,美丽的 。,天鹅,凤头潜鸭,迈着长腿踱步觅食的 。,黑颈鹤,这又说明了岛上的鸟 多。,种类,踏上鸟岛眼前的景色令人( )。抬

4、头望,天空中是( )的飞鸟,( )、( )、( )、( ),组成一幅幅色彩夺目的( )。低头看,满岛都是( )的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们( )。湖水里,那( )的是斑头大雁,( )的是燕鸥,张着长长的嘴( )的是环嘴鹬,还有( )的天鹅,( )的凤头潜鸭,( )的黑颈鹤我们大概数了一下,就有( )鸟呢!( )的是鸟,( )的是鸟,( )的是鸟,好一个( )哪!,练一练我会填、会背,作业: 1、仿照课文第二段总分总的写法写一段话。 如:公路上的车真多! 校园里真热闹! 2、背诵课文第二自然段。,分小组自学“鸟岛保卫战”的内容:,1、画出你认为在“鸟岛保卫战”中运用最精彩的词语。 2、小组合作把这件事用故事形式讲出来(用上最精彩的词语)或有感情地朗读这部分内容。,鸟岛保卫战,黑鹰 群鸟 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ,出现,报警迎敌,鸟岛保卫战,黑鹰 出现 盘旋 俯冲 冲击 向高空 逃去,群鸟 报警迎敌 上空低飞 铜墙铁壁 奋起回击 发起冲锋 ,参考词语: 黑鹰 企图 发现 报警 迎 盘旋 俯冲 铜墙铁壁 偷偷 奋起回击 发起冲锋 时而 遍体鳞伤 逃,复述鸟岛保卫战,60年代,鸟岛上鸟类数量达十多万只,目前数量为五万多只。,你知道出现这种现象的原因吗?说说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论