第五节测量电压

1、14.5测量电压探究串、并联电路的电压关系,授课教师：钟远周,1、电压是使 发生定向移动，形成 的原因。 2、电压表的使用： （1）测哪部分的电压，电压表就和那部分电路 联。 （2）应当使电流从电压表的 接线柱流入， 接线柱流出。 （3）注意观察电压表的量程，被测电压不要超过电压表的量程，若不知所测电压大小，先用 量程试触（填“大”或“小”）。 （4）电压表可以直接接到电源的两极,一、温故而知新,自由电荷,电流,并,正,负,大,单位换算,1、25kV= V,2、220mV= V,3、2.8104V= kV,2.5104,0.22,28,电压表的读数,2.00V,12.50V,0.5A,2.5V

2、,演示实验,提出问题,在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？,猜想与假设：,A,B,C,二、探究串联电路的电压,测AB之间的电压,设计实验与制定计划,测CD之间的电压,测AD之间的电压,+,-,-,+,-,+,实验实物图,L1,L2,A,B,C,D,+,-,1. 连接或拆解电路时开关应断开； 2 .选择电压表合适的量程； 3 .电压表要与所测电路并联； 4 .电压表的正负接线柱不要接反了。,温馨提示,实验注意事项:,进行实验收集数据,A,B,C,D,L1,L2,分析与论证,由数据我们可以看出：

3、,结论：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。,UAD=UAB+UCD,提出问题,在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？,猜想与假设,A,B,D,C,二、探究并联电路的电压,制定计划与设计实验,分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？,L1,L2,C,D,L1,L2,D,A,L2,L1,A,B,实验实物图,A,B,C,D,进行实验收集数据,D,C,B,A,L2,L1,分析与论证,由数据我们可以看出：,UAB=UCD=UAD=UBC 结论：并联电路中，各支路两端的电压相等

4、.,评估、交流与合作,1、实验设计有没有不合理的地方？ 2、操作中有没有失误？ 3、还有没有其他因素影响了实验结果？,总结,1、串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。,U=U1+U2+Un,2、并联电路中，各支路两端的电压相等.,U=U1=U2=Un,1、在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，小强同学分别按图13甲、乙两电路图连接电路并进行实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中。 (1)表二数据是根据图(“甲”或“乙”)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是 。 分析表二数据得到的结论是。,课堂练习：,乙,串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和,并联电路各支路两端的电压相等,（3）该实验的缺点是： 。 你的建议是： 。 （4）若小强在某次测电压时发现电压表的指针往0刻度左边偏了，原因可能是 。 （5）若小强在某次测电压时发现电压表的指针打到了表盘的最右边，可能是 。,只测了一组数据，不能得出普遍规律,换用不同规格的灯泡（电源）多测几组数据,正负接线柱接反了,所测电压超过了所选的量程,2、下面电路中，如果电压表V的示数是14V，电压表V1的示数是8V，那么电压表V2的示数应该是多少？,课堂练习：,6V,3. 在如图所示