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文档简介

1、，过程和方法：通过实例理解等比数列的概念。探索和掌握等比数列的通项公式、性质，可以在具体问题情况下发现数列的等比关系，提高数学建模能力。体会等比数列与金志洙函数的关系。情感态度和价值观：充分的情感数列是反映现实生活的模型。体会数学源于现实生活，适用于现实生活。数学不无聊，丰富多彩。提高学生学习数学的兴趣。重点：等比数列定义和通项公式难点：灵活应用定义式和通项公式解决相关问题，温故知新：教科书P48的4茄子例子：观察，观察：13360，探讨等比系列的概念。一般来说，从第二个项目开始，如果每个项目的比例等于相同的常数，则牙齿系列称为等比数列。牙齿常数称为等比数列的空比，空比()通常用字母Q表示。或

2、数学表达式：(Q0)，事故：请确定下一列是等比数列。(2) 2，-2，2，-2 (2) 1.2，2.4，-4.8，-9.6 (3) 2，2，2，2，(4) 1，如果有的话，请举例说明！非零牙齿常量列，思考，请救1号和2号。例如，在问题解决，一个等比数列中，从第二项开始，每个项目(除了空数列中的最后一项)是上一项和下一项的等比数列。解决2:利用等比中项概念解决。a:牙齿数列中的第一个项目和第二个项目分别是，综合练习，a第一轮感染的计算机数为80台，从第一轮开始，以后每一轮的计算机将感染下一轮的20台电脑。教室练习，教室摘要，1 .知识内容摘要：2 .思维方式摘要：等比数列，等比中项目的定义，类推方法，方程的思想，等比数列的通项

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