苏教版七年级下《三个太阳》课件.ppt

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2、的语言魅力，理解本和阅读地图，阅读课文掌握中心思考问题：1作家想表达的是个人形象还是群体形象？2.找出可以指出文章中心的段落。概述中心。正文研究，1 .能集中表达南极人精神的主要部分是哪个？3 .读文中论述“三茄子太阳”含义的段落，发挥想象力，谈谈对“三茄子太阳”含义的理解。提示：“南极”、“南极人”、“南极精神”、“2”(并且大声读牙齿文章)，牙齿文章的语言正确，精炼，感情和表达能力都很强。文章还使用了多种茄子巧妙、有品位的修辞方法，使文章、生动的形象、或充满感情，或中心变深，充满表现力和感染力。(威廉莎士比亚哈姆雷特) (威廉莎士比亚)，工作布局，例如她像雕塑一样站在山顶上。四周，层层的泪

3、痕像大海奔腾的波涛，山丘像晶莹的龙宫宝典，雪墙像跳舞的银龙。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，简石：画水平线的地方有三个茄子的比喻文，它们又构成了比例。在这里，牙齿两种茄子修辞方法的使用形象地描述了南极冰山雪海的壮观景象，牙齿奇异的景象与雕塑般站立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐的绝妙景色。牙齿文章的中心意义叙述了中国女画家坚持不懈地努力来南极克服生理和自然条件带来的困难，致力于中国南极长城站建设和绘画的过程。南极考察队员们为祖国，为事业而艰苦奋斗的情景，颂扬了我国科学家的民族性和非凡的胆识。牙齿文章的素材选择构思，牙齿通信的线索清晰，构思巧妙，展示了女画家去南极体验人生的全过程。副标题：全文利

4、用4个动作性强的副标题，揭示各部分的主要内容，强调各自的重点。赵载：捕捉到了中国女性坚强的意志和高尚的品质，中国科学家的奉献精神和民族纪事性的最佳表现。以女画家迫切的感觉为线索，在我们面前展现了她的身体参与及其看得见的南极人，南极战斗生活的一幕，隐秘地写下了壁画“三个太阳”的孕育过程。女画家亲身感受，眼睛南极，亲身参与，眼睛里的南极人，在文章中找到画家眼中描写南极的词组，告诉我牙齿词组的作用？通过在书中找到关于南极人的描写文章画的语句，告诉我们在南极工作的人是什么样的人。请用几个字概括南极人和南极精神。牙齿文章的语言魅力，牙齿文章的语言正确，精炼，感情和个性丰富，表达能力很强。往往以较少的笔调

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