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文档简介

1、混合运算,昭阳区永丰镇鞍山小学 刘永听,你认识这些符号吗？,+,1567 3286= 252410 48617 相互合作交流，你能算出它们的结果吗？,复习旧知，课件出示下面题目,例1.图书阅览室里上午有53人， 中午走了24人，下午又来 了38人，阅览室里下午有 多少人？,探究新知,（一）仔细观察，收集信息，解决问题,问题：1. 同学们做什么呢？,2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？,3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？,探究新知,（二）反馈交流，总结加减运算的顺序,问题：像532438这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的 运算顺序进行计算的吗？,小结：在没有括号的算式

2、里，只有加法、减法运算时，要按从左往 右的顺序计算。,53243867,532429,293867,综合算式,分步算式,探究新知,（三）学习脱式计算格式,问题：1. 这道题先算什么？再算什么？,说明：（在“5324”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（67）。注意：把等号上下对齐。,3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?,532438,2938,问题：2. 在书写时,我们应该注意什么?,58-14+6 =44+6 =5

3、0（人）,答：现在有50人在看戏。,58+6-14 =64-14 =50（人）,原来有58人。,走了14人又来了6人， 现在有多少人在看戏？,下面算式先算什么？再算什么？,25+15-12 22+6+11 88-8-15 100-60+20,你认识这些符号吗？,+,同级运算,同级运算,小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。,23611 ,284 ,7283 ,计算说一说，哪些是同级运算,问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？,29,18,11,9,16,4,4,3,3,在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，都要先算乘、除法，再算加、减法。 （不同级，先乘除，后加减）,例2,75 3,35, 3, 32,7 43, 7 ,12, 19,例3 7（7-5）, 7 , 14,（77 42） 7, 5,2,35, 7,算式里有括号的，要先算括号里的，再算括号外的。,76-（12+25）,48（8-2）,1,2比较下面两道题的运算顺序和计算结果。,畅谈收获 今天这节课你学会了什么？你有什么收获？ 今天我们共同研究了混合计算的运算顺序，明白了小括号在运算中起着改变运算顺序的作用。

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