七上日新又新我常新.ppt

1、第五课 自我新期待,欢迎进入思想品德课,执课人：王瑞芬,日新又新我常新,青蛙的故事,森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。,思考：青蛙可怜吗？ 为什么？,自己没有正确的认识自己,问题探讨：,如何正确认识自己？,1、我们应该怎样正确认识自己呢？,、要用全面的眼光看待自己。,、要用发展的眼光看待自己。,?,、用全

2、面的眼光看待自己,场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,她美吗？为什么？,她美吗？,场景三：只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向窗外。,她美吗？为什么？,如果你是她你会怎么做？,场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念叨着：“对不起，对不起”。,这则故事给我们什么启示？,启示：

3、,判断一个人的“美”与“丑”，既要看她的外在形象，又要看她的内在素质，因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，所以我们要摈弃“以貌取人”的错误态度，用全面的眼光来看待自己和他人。,如何全面认识自己？ 既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。,A、外在形象：,外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。,内在素质：,学识、心理、道德、能力等。,B、外在美与内在美的关系：,a. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。,back,b. 内在美对外在美起促进作用。,c. 内在美通过外在美表现出来。,我 给 自 己 打 个 分,能吃苦,独立性强,讲卫生,做事不马虎,学习勤奋,活 动：,如何正确认识自己

4、？ 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点.,2、怎样用全面的眼光看待自己？,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。,既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。,Go,张海迪,张海迪五岁时，因患脊髓血管瘤，高位截瘫。因此没法像正常小孩一样上学读书，但她以顽强的毅力自学知识，并获得哲学硕士学位。成年后，张海迪走上文学创作道路，她的作品在社会上、青少年中引起很大的反响。成名后的张海迪还不畏艰辛，积极地投身于社会工作，捐建小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，积极参加残疾人事业的各项活动，并呼吁全社会都来支持、关心、帮助残疾人，鼓励他们自强自立。,“金无足赤，人无完人”，每个人身上都有优点和缺点

5、，对于优点我们不必沾沾自喜，骄傲自大；对于缺点我们也不必担心害怕，悲观绝望。因为每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也不是一成不变的。所以，要正确认识自己，我们还要用发展的眼光来看待自己。,吴国大将吕蒙自幼从军,没有文化，常常闹出笑话,有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书,于是，他发愤读书，进步很快,鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。,不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流,鲁肃大为惊喜：“我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！”,吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮目相待。”,日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，要看到自己的进步，继续努力，扬长避短，不断完善自己。,自我新认识,全面的眼光,发展的眼光：,既看外在形象，