(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《太空一日》ppt.pptx

1、太空一日,杨利伟,七年级语文下 新课标人,激趣导入,2003年10月15日9时,中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号。21个小时23分钟的太空行程,标志着中国已成为世界上继(前苏联)俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。同学们,你们是否知道中国宇航员杨立伟的事迹?他是一个成功的英雄,我们时代的骄傲。,杨利伟(1965年6月21日),是中国进入太空的第一人,中国辽宁省葫芦岛市绥中县人,大学文化程度,中国共产党党员,中国人民解放军少将军衔,特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任,载人航天工程航天员系统副总指挥,现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员,在中

2、共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起到了里程碑的作用。,作者简介,创作背景,北 京时间2003年10月15日9时,杨利伟乘“神舟”五号载人飞船从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。按预定计划,他于16日6时许在内蒙古中部一处草原着陆。之后,“航天英雄”杨利伟耗时两年亲自撰写了个人传记天地九重。该书是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。这本书由20万字和150张珍贵图片组成。本文就是天地

3、九重节选的部分。, 校正读音，积累词语,1.给下列加点字注音。 负荷( ) 载人( )屏息凝神( ) 无虞( ) 炽热( )弧度( ) 轮廓( ) 俯瞰( )模拟( ) 遨游( ) 稠密( )烧灼( ) 千钧重负( ) 舷蜀( ),h zi bng y ch h ku kn m o chu zhu jn f xin,2.解释下面词语。 (1)无虞: (2)屏息凝神: (3)炽热: (4)轮廓: (5)俯瞰: (6)千钧重负: (7)耐人寻味: (8)惊心动魄: (9)概率:,不用忧虑。 全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。 温度极高,极热;感情和情绪热烈。 名词,构成图形或物体的外缘的线条;(

4、事情的)概况。 从高处往下看。 比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 形容意味深长,值得仔细体味。 使人神魂震惊。 表示某事在某条件下发生的可能性大小的量叫作概率。,校正读音，积累词语,整体感知,1. 文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？ 我真的以为自己要牺牲了火箭发射 我看到了什么 -在太空中 神秘的敲击声 归途如此 惊心动魄飞船返回,阅读课文第一部分，然后探究 1“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？ 明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。 2“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？ 明确：比喻

5、，夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。,3请用简练的语言概括作者情感的变化： 明确：紧张放松非常痛苦难以承受解脱痛苦轻松和舒服激动得说不出任何话来。 4“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？ 明确：“意外”指：共振以曲线形式变化着，读杨利伟痛苦的感觉越来越强烈 表达作用：引起下文，吸引读者注意。,“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？ 明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心他是不是出了什么事故。 读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答） 共振以曲线形式变化着 ，痛苦的感觉越

6、来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。,阅读课文第二部分，然后探究： 1“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次？ 明确：作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。 2“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？ 明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心情。 精神：实事求是的科学精神,在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？ （1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位；（2 ）祖国的各个省份我大都看到了；

7、 （3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。 因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。,阅读课文第三部分，然后探究： 1“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达作用？ 明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。 2“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？ 明确：靠意志力克服“本末倒置”的错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想

8、，不停地想，给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。 对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。,阅读课文第四部分，然后探究： 1“让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原因是什么？ 明确：误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。 2“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？ 明确：抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。 3“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？ 明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了“神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。,4.“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？ （

9、1）都会产生一种“本末倒置”的错觉； （2）时不时会出现神秘的敲击声。 5. “归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？ 返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是16001800的超高温度。,结合课文，体 会下面句子蕴含的情感。 （1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。 （2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 （1）通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。 （2）通过景色描写，表达了“我”在太空思家、爱国之情。,归纳总结,本文采用小标题的形式，作者通过叙述乘神五到太空遨游一日的观察与体验，表现了可贵的探险精神与实事求是的科学精神与严谨的科学态度。 “我以为自己要牺牲了”写飞船起飞的过程及作者的感受，小标题就吸引眼球， “意外出现了”，不仅让“作者几乎难以承受”，让“地面的工作人员也陷入了空