消防燃烧学课件.ppt

1、消 防 燃 烧 学,闫 琪 火 灾 理 论 教 研 室 8512 ,绪 论,一、人类对火的认识 二、研究燃烧学的意义 三、消防燃烧学 四、学习方法,一、人类对火的认识,古代“五行学说”,“燃素说”,燃烧的氧学说,现代燃烧学说,由于生产力和科技水平低下，对火的认识是 充满迷信色彩，火是万物之源，火能化育万物。 古希腊-火由天神普罗米修斯从天上偷来； 古中国-火是由圣人“燧人氏”发明； 古中国-“五行学说”；（金、木、水、火、土） 古印度-“四大学说”（地、水、火、风） 古希腊-“四元学说”（水、土、火、气）,古代“五行学说”,火是由无数细小的微粒（燃素）构成的物质实体。只含有燃素的物质才能燃烧，

2、并在燃烧时被释放出来，变成灰烬；物质燃烧需要空气的原因在于，空气能够吸收燃素。 虽能解释一些化学现象，但燃素毕竟是仅凭空想臆造出来的，经受不起实践的检验。,“燃素说”,1774年，普利斯特利（英）在实验室发现了氧！ 1777年，化学之父安东尼拉瓦锡 （法）提出了燃烧的氧学说 “燃烧是可燃物和氧的化合反应”,燃烧的氧学说,1774年，普利斯特利（英） 在实验室发现了氧！,近代化学之父拉瓦锡,1777 “燃烧是可燃物和氧的化合反应”,著名数学家拉格朗日感慨地说： “砍掉他的脑袋只需要一刹那， 可是，也许要等一个世纪， 才能再出现像他这样的一个脑袋。”,燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放 热反应，通常

3、伴有火焰、发光和(或)发烟 现象。,现代燃烧学说,燃烧与人类的关系,正面,反面,善用之则为福,不善用之则为祸,我国火灾科学的发展情况,1950-2009年60年间我国火灾损失统计图,1950-2009年60年间火灾伤亡人数统计图,四个消防科研所 天津、上海、沈阳、四川 武警学院 地方院校 科研院所,二、研究燃烧学的意义,1. 对科技、经济、军事发展的重要意义 (新能源、燃烧新技术、高能燃料等) 2.研究燃烧过程和技术对环境保护的意义 3.研究燃烧的发生、发展和熄灭规律对消防安全 的重要意义,三、消防燃烧学,研究燃烧的发生、发展和熄灭的基本规律， 以及防火、防爆和灭火的一般原理的科学。,主要内容

4、： 1.有关燃烧的化学和物理基础知识 2.着火和灭火的基本理论 3.气体、液体和固体的燃烧特性,火灾：在时间和空间上失去控制的燃烧所造 成的灾害,典型火灾案例： 1. 2003.2.2 哈尔滨天潭酒店火灾 2. 2003.2.20 美国罗得岛州夜总会火灾 3. “9.11” 恐怖袭击事件 4. 2.21上午10点10分，美国纽约斯塔腾岛油轮大火 5. 2.21 (北京时间22日) 美国安大略湖附近列车火灾 6. 12.日 悉尼森林火灾,“9.11”,The big Garley building fire ,1996, Hongkong,Airport terminal fire, 1996,

5、 Duesseldorf, Germany,MTR train compartment arson fire, January 2004 (up),Ship fire: The fire broke out an hour after the ship left the port of Miami (Right),Bus fires: Burnt to the top within 10 min,Burnt completely within 10 min,闪燃,目前火灾科学研究重点：,1.特殊场所火灾行为研究 （地下空间、油品、化工企业火灾、特殊场所） 2.材料的阻燃处理技术研究 （改性阻燃

6、处理技术、材料燃烧性能测试） 3.火灾监控技术 4.火场心理学研究及逃生研究,四、学习方法及建议,1.注重基础知识的学习 2.重视基本理论的分析和运用 3.理解掌握各类物质的燃烧特点 4.特别重视实验和观察、分析能力,建议： 1.认真做好笔记，独立完成作业 2.注重课外复习和讨论 3.要勤于思考,应具有相应基础知识 课前 课堂 课后 实验课,学 习 方 法,积极参与,考 试,平时10,实验10,考试80,作业 课堂,预习 实验 报告,试卷,总成绩 = 平时成绩10%+实验成绩10% +考试成绩80%,试题类型： 1.填空（20分） 2.选择（20分） 3.简答、分析（30分） 4.计算（30分

7、）,内 容,第一章 燃烧的化学基础 第二章 燃烧的物理基础 第三章 着火与灭火基本理论 第四章 可燃气体的燃烧 第五章 可燃液体的燃烧 第六章 可燃固体的燃烧 第七章 室内火灾简介,第一章 燃烧的化学基础,第一节 燃烧的本质和条件,第四节 燃烧产物及其计算,第二节 燃烧反应速度理论,第三节 燃烧时空气需要量计算,第五节 燃烧热及燃烧温度计算,一、燃烧的本质 (Combustion),第一章 燃烧的化学基础,第一节 燃烧的本质和条件,燃烧是一种氧化还原反应，但其放 热、发光、发烟、伴有火焰等基本特征 表明它不同于一般的氧化还原反应。,燃 烧,1 放热发光的化学反应 2 可燃物受到点火源的作用，与空气中的 氧气发生反应生成热自身温度高，使其所 发射的热辐射线的波长和强度生成肉眼可 见的火光，通常还伴有火焰。 3 燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应， 通常火焰、发光和（或）发烟的现象。,1、可燃物 (还原剂)：凡能与氧或其它氧化剂起燃烧反应的物质。 2、助燃物 (氧化剂)：凡与可燃物结合能导致和支持燃烧的物质。 3、点火源：凡能引起物质燃烧的点燃能源，统称为点火源。 4、燃烧的充分条件 5、燃烧形成和持续的要素,二 燃烧的条件,燃烧的充分条件,一定的可燃物浓度 一定的含氧量 一定的着火能量 相互作用,燃烧形成和持续的要素,外加热（着火源） 可燃物质 氧或助燃剂 合理配比 混合作用