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文档简介

1、蓝叶、()枫叶、()火红、()银杏园、黄、()梧桐叶、绿、舒、sh、铅、秦、惹、R、吐、T、表、朱、盒、H、皮、xio、注、zh、皱等阅读技巧：1。数数：文本中的自然段落，并用笔标出序号。2.想想：文本主要谈论谁和谁？他们之间发生了什么？在美术课上，老师教学生画风景、树、房子和小山。李莉在附近画了一所房子，在远处画了一座小山。她正要画一棵树，但是她找不到绿色的铅笔。一边看书一边思考李莉是怎么从花园里借了一支绿色铅笔的？请用“”在李莉的话下面画线，用“”在花园的话下面画线。李丽小声对林媛媛说：“我能借一下绿色铅笔吗？”花园迟疑地说：“我还没画完呢。”李丽不得不趴在桌子上看花园里的画。当她画完画后

2、，李丽说：“现在你可以把你的绿铅笔借给我了。”花园说：“恐怕你会把笔尖弄坏的。”李丽说：“我会小心的。”林媛媛从盒子里拿出绿色的铅笔，说：“你要注意不要磨快了，不要用力画，也不要画太多。”李丽赶紧说：“我只画树叶和草。”花园皱起眉头说：“你想画草吗？”填一个：李莉拿起她的铅笔，画了()。看着这些蓝色的树叶，花园里的人们不禁为之动容。蓝色，心，树叶，脸红为什么花园的脸是红色的？她会怎么想？这篇文章给我们讲了这样一个故事：在美术课上，李丽因为找不到绿铅笔，也没有在山水画中画一棵树，就向林媛媛借了一支绿铅笔。最后，李莉用她的蓝色铅笔画树叶，这让她感到尴尬。这告诉我们，当别人遇到困难并寻求帮助时，他们应该热情地帮助。这篇文章告诉我们什么？来，闯入单词的迷宫，迷宫1和迷宫2，我会说！你能把你的绿色铅笔借给我吗？()？现在你可以把你的绿色铅笔借给我了。().() () ()，我成功了！来，闯入文字的迷宫，1号迷宫和2号迷宫，木，(艺)土()=吐若()使卓()=表箱() ()注

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