日新又新我常新

1、日新又新我常新,46 50,平罗回中 王占川,青蛙的故事,随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。,老牛走上擂台，动物们高呼“大”。,大象登场表演，动物们也欢呼“大”。,这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”,“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。,森林中举办“大”比赛，,青蛙的故事,思考：青蛙可怜吗？ 为什么？,没有正确的认识自己,教学目标,知识目标：1.知道人的美应是外在美与内在美的和谐 统一内在美对外在美起促进作用。（难点） 2.明确几种认识自己的恰当途径。 能力目标

2、：培养正确认识自己的能力。 情感目标：能够用发展的眼光较全面的认识自我， 从而不断努力完善自己。（重点）,预习催生自信，自信繁衍成功， 成功激活快乐！向快乐出发吧！,请大家认真默读课文P46-50内容，思考下 列问题，并在课本上勾画出相关答案。 1、怎样正确认识自己？ 2、认识自己的途径有哪些？,一、自主学习：,二、预习检测,我参与，我成长，我快乐， 我自信，我成功！,课堂只要你敢想，敢发言，你就是最棒的！,1、怎样正确认识自己？ 2、认识自己的途径有哪些？,她美吗？,场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。,

3、问题一 她美吗？为什么？,场景二不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”,活动：,问题二 猜一猜，她会怎么做？,场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如 见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转 向窗外。,问题三 她还美吗？为什么？,问题四 这个故事让我们知道了什么？,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。,如何正确认识自己？ 既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。,讨论： 长颈鹿和羊都被困在一个栏圈里。长

4、颈鹿说：“我的个子高，能够吃到树上的叶子，你却吃不到。”羊说：“我 能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到。” （1）羊和长颈鹿在自我认识和评价上存在什么误区？ （2）请你说说怎样才能正确认识自己？,如何正确认识自己？ 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点.,小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成, 还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子.到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子.于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了.我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我

5、以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,活动：,“金无足赤，人无完人”自身的优点、缺点也不是一成不变,每个人都是不断变化发展的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,小刚,我想对你说,如何正确认识自己？ 我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,如何正确认识自己？,正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。,用全面的眼光看自己,认识自己的外在形象与内在素质,认识自己的优点与缺点,用发展的眼光看自己:过去-现在-将来,我 给 自 己 打 个 分,能吃苦,独立性强,讲

6、卫生,做事不马虎,学习勤奋,活动：,帮助小刚,小刚为了改变自己的形象，要制订一个合理的奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又不知该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。,认识自我的途径,？,？,小刚妈妈说： “小刚是个好孩子，在家经常帮我做家务，就是脾气不太好，学习积极性不高，我都要愁死了 。”,老师说： “小刚同学体育很不错，是个好苗子，学习成绩也有进步，集体荣誉感强，就是有时上课注意力不够集中，脑子倒是挺聪明的。 ”,记者行动,同学甲：“小刚在学校表现还不错，可在家里，他妈妈经常数落他，说他这个不如别人，那个不如别人，我都同情他了，小刚有时会和他妈妈顶嘴。”,同学乙：“我和小刚在小学就是同班，

7、他爱美，总是酷酷的。他以前就爱吹牛，还和同学们吵架等等，现在想改，我看也是暂时的，从小的习惯，他能改得了吗？ ”,结合材料回答,爱心小组的同学用了哪种方法帮助小刚认识自己？,认识自我的途径:,通过他人认识自己; 通过集体认识自己;,议一议,走自己的路，让别人去说吧！ 但丁,你认为哪些人会对自己说这句话？你赞同下列哪位同学的说法？,理解： 这句话告诉我们对他人的评价要认真分析，既不能盲从，也不能忽视，一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢地进行决断。,你认为自己在本节课中，最大的收获是什么？,谈收获：,当堂测评,一、单项选择题 1、“金无足赤，人无完人”，所以人应该（ ） A满足于现状 B多关注自己的外在形象 C多关注自己的内在素质 D全面认识自己，不断完善自己,D,2、“以人为镜”属于哪种认识自我的途径（ ） A通过自我观察认识自己 B通过他人了解自己 C通过集体了解自己 D自我检查 3、“士别三日，当刮目相看”这说明人（ ） A是会发展变化的 B是具有两面性的 C身体变了，心理没有变 D变得只有优点，没有缺点,B,A,、李丽虽然长得并不漂亮，但学习成绩非 常优秀。由于她乐