数学人教版七年级下册10.1统计调查第一课时.pptx

1、现在是DT（Data Technology）时代，未来的制造业最大的能源就是数据,10.1.1 统计调查,数据的收集、 整理与描述,南宁市东盟中学 初一组 张祖兰,活动探究,新闻,体育,动画,戏曲,活动探究,？,？,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？,举手调查,问卷调查,活动探究,？,？,问题1调查的对象是什么？调查到什么程度就达到了调查的目的了？,调查问卷 年 月 在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选） A.新闻 B.体育 C.动画 D.娱乐 E.戏曲,问卷设计,问卷设计,？,？,问题2 如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应

2、包含什么内容？,调查问卷 年 月 1.你的性别是（ ） A男 B女 2.在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选） A.新闻 B.体育 C.动画 D.娱乐 E.戏曲,调查问卷 年 月 在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选） A.新闻 B.体育 C.动画 D.娱乐 E.戏曲,活动探究,填写好问卷后，请小组长回收本组的问卷，并把问卷交给课代表,整理数据,讨论：怎么样才能得到全班同学喜爱各类节目的情况吗？,整理数据,注：划记法是用正字的每一划（笔画）代表一个同学,课外延伸,“正”字计票法是由旧时戏院记账先生（司事）记“水牌账”演变而来。 在清末民初，上海等一些大城市的戏院（俗称茶园）

3、，其舞台形式大都为正方形， 楼上叫“花楼”座位，左右偏座称“包厢”。楼下正厅为达官贵人等上等人物预 先包下，他们携家带口来看戏，不与平民混杂，他们坐席前放有八仙方桌，下等坐席 则是条凳长桌，看客可边看戏边品茶。 当时的剧院没有门票，由服务员（案目）在大门口招徕看客，每领满位入座， 记账先生便在大水牌（似黑板）上写出一个“正”字， 并标明某服务员的姓名。稍后，由服务员负责计数、收费，到散场结账时，就会准确无误。 这种记“水牌账”的方法，后来随着戏院门票的兴起而被废弃，但它作为一种简明、易懂和 便于众人监督的计数方法，一直流行于民间，并被普通选举计票和分项数字统计中使用。,活动探究,？,？,问题3

4、 怎么得到全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比呢？,整理数据,全班同学最喜爱节目的人数统计表,注：百分比要求四舍五入，结果保留整数,活动探究,问题4 从统计表中我们可以得到什么样的信息？,统计表的特点： 可以清楚地反应出全班同学喜爱各类节目的情况,活动探究,请你画出条形图描述统计表中信息,动手操作，直观描述数据,节目类型,人数,1.画出两条互相垂直的射线,动手操作，直观描述数据,2.在水平射线上，适当地分配条形的位置， 确定直条的宽度和间隔,3.在竖直射线上，确定合适的单位长度,动手操作，直观描述数据,4.按照数据的大小，画出长短不同的直条， 并且表明数量,活动探究,请你画出扇形图描述表中信息

5、,问题5 在用扇形图描述数据中，该如何准确地在圆中表示出各类电视节目的名称和百分比？,活动探究,请你画出扇形图描述表中信息,问题5 在用扇形图描述数据中，该如何准确地在圆中表示出各类电视节目的名称和百分比？,对应扇形的圆心角的度数=360所占百分比,活动探究,请你画出扇形图描述表中信息,问题5 在用扇形图描述数据中，该如何准确地在圆中表示出各类电视节目的名称和百分比？,新闻对应扇形的圆心角度数：360_=_,体育对应扇形的圆心角度数：360_=_,动画对应扇形的圆心角度数：360_=_,娱乐对应扇形的圆心角度数：360_=_,戏曲对应扇形的圆心角度数：360_=_,思考：条形图和扇形图在直观反

6、映统计信息时各自有什么优点和缺点?,易于比较每组数据之间的差别,不易显示每组数据相对于总体的大小,易于显示每组数据相对于总体的大小,不能判断出每组数的绝对大小,动手操作，直观描述数据,活动回顾,在这个调查中，初一十班全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查。 像这样考察全体对象的调查叫做全面调查,活动回顾,问题6 你能总结一下活动中统计调查的步骤吗？,全面调查,收 集 数 据,整 理 数 据,描 述 数 据,得 出 结 论,分 析 数 据,条形图,扇形图,统计表,练习巩固,1.小明为了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题： 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ） A.看课外书 B.体育活动 C.看电视 D.踢足球 你认为此问题的答案设计合理吗？为什么？如果不合理，请修改,练习巩固,2.经调查，某班学生上学所用的交通工具中， 自行车占60%，公交车占30%，其他占10%， 请画出扇形图描述以上的统计数据,练习巩固,2.经调查，某班学生上学所用的交通工具中， 自行车占60%，公交车占30%，其他占10%， 请画出扇形图描述以上的统计数据,解：如图,练习巩固,2.经调查，某班学生上学所用的交通工具中， 自行车占60%，公交车占30%，其他占10%， 请画出扇形图描述以上的