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文档简介

17.可贵的沉默,自课文，注意读准字音，读通句子。并思考这篇课文写了什么？,朗读要求：,1、自读课文，读流畅。 2、边读边用“”画出学生回答的话。 3、注意句子中的标点符号，读出各自的语气。,朗读要求：,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,我低下头，沉默着，心想 _。,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的,极 为珍贵的东西。,在这一分钟的沉默里，我们感受到了父母的爱很多很多；,在这一分钟的沉默里，我们反省到了自己只知道被爱而没想到回报；,在这一分钟的沉默里，我们还懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。,像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。,教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,“我家小家伙真懂事了呢！” “他祝我生日快乐！” “他送了我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！” “他会体贴人了！”,“啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！”,作业超市,听：一首歌 感恩的心 看：一部电影漂亮妈妈 读：一篇文章奇迹的名字叫 父亲 写：一篇作文亲爱的爸爸妈妈，我想对你说,

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