语文人教版六年级下册北京的春节.ppt

1、锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春,北京的春节,老舍（1899.2.31966.8.24），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。1913年考入北京师范学校。1918年毕业后任北京市方家胡同小学校长。1922年任南开中学国文教员。1930年回到祖国，任济南齐鲁大学文学院副教授，并编辑齐鲁月刊。,作者老舍,学习目标,1学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2有感情地朗读课文,了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。,字词,腊月 初旬 展览 蒜瓣 熬粥 醋 饺子 翡翠 榛子 栗子 鞭炮 寺院 爆竹 风筝

2、 蜜饯 娴熟 走马灯 逛庙会 杂拌儿 张灯结彩 零七八碎 万象更新,初旬：一个月分上中下三旬，一旬是十天。初旬就 是一个月的开头十天。 蜜饯：用蜂蜜或浓糖浆浸渍果物。 空竹：用竹木制作的，能发出响声的一种传统玩具。 除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。 娴熟：熟练。 守岁：岁数大的人守岁有珍惜光阴的意思，年轻人 守岁是为了给父母延寿。 截然不同：形容两种事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景像都变得焕然一新。,自学指导,1、自由朗读课文，利用工具书，清除阅读障碍。 2、再读课文，思考以下几个问题： （1）全文主要写了春节中哪些重要日子的活动？ （2）北京的春节大概有多长时间

3、？ （3）在一个多月的时间里，作者都写了哪些风俗习惯？ （4）根据习俗概述，你以为课文是按什么顺序写的？ （5）找出春节中最热闹、最喜庆的日子。,腊八-腊月二十三-除夕- 正月初一-正月十五-正月十九,通过填表可以看出： 1、北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？ 持续了多长时间呢？,课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京的春节时间特别长，有一个多月。,2、在这些时间里作者着重写了哪几天？,作者着重写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”这四天。,自学指导,1、老北京的孩子们过春节的三件大事是什么？ 2、老舍先

4、生写了这么多有关老北京的春节活动，你觉得哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，有什么作用？ 3、在老舍先生的详写的四天中，你最喜欢哪天呢？结合自己过年的感受，和同学们交流交流。,本文详写了腊八、除夕、正月初一和正月十五四个部分，有的民俗习惯只用一句话带过。这样写是点面结合，重点突出，主次分明，使人印象深刻。,这不是粥，而是小型的农业展览会。,“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。,除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这

5、一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。,从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。,元宵上市，春节又一个高潮到了。,此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节

6、的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,这句在文中起承上启下作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。,文章是按( )顺序安排内容的，,可分（ ）个时间段：,时间,5,第至自