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1、七月的天山,阜南三小 朱颖,读一读，写一写,白缎山涧俯视马蹄溅起 绵延离鞍飞泻无限撑开 枝丫萦绕矫健幽静白皑皑 洄水涡饮马溪戈壁滩五彩斑斓 五彩缤纷重重叠叠,天山在哪里？,课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。,游览的顺序,进入天山,- 再往里走,- 走进天山深处,请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考： 文中主要描写了哪些景物？,雪峰 雪水 溪流,进入天山,描写雪峰的句子：,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,这是一个比喻句，,本体：雪峰,喻体：白缎,本体：云影,喻体：花,描写雪水的句子：,融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖 上飞泻下来

2、，像千百条闪耀的银链,这是一个比喻句，,本体：雪水,喻体：银链。,描写溪流的句子：,在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形 成千万朵盛开的白莲。,这是一个比喻句，,本体：浪花,喻体：白莲。,饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。,再往里走,沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。,原始森林有什么特点？,幽 静,这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。,天山深处,在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎

3、那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。,既是一个排比句，也是一个比喻句。,本体：野花-,锦缎 喻体： 霞光 彩虹,野花有什么特点？,花团锦簇,-五彩缤纷,描写野花的句子：,“马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。” 这句话怎么理解？特别是“矫健” 、“精神”和“浮”。,矫健: 马显得格外精神。,精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。,浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的海洋之中。,虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？,虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花呢？,反问句,请同学们把它改为陈述句：,虽然天山这时并不是春 天，但没有一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁 花。,这是一个什么句子？,练一练 （）的雪峰（）的群峰 （）的原始森林（）的枝丫 （）的鲜花（）的锦缎 （）的霞光（）的彩虹,作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：、描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。、描绘了幽静的天山密林。、描写天山深处的景象。,作者把七月的天山写得 如此之美的方法：,学一学：,3、丰富的想象，形象、优美的比喻。,2、抓住景物的特征，展开细腻的描写。,1、按照游览的顺序描写。,作业： 小练笔：练习写景状物作文，要求写一

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