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文档简介

1、第一课，教材：令人难忘一天，第二段，第五段，第六段，第三段，第四段，第一段，(1) 1984年2月16日，是我最令人难忘的一天，为邓小平进行了电脑表演。 那天早上，我冒着寒冷去了工业展览馆忙不迭。 想到马上要见邓小平，我紧张兴奋，心里怦怦直跳。 邓爷爷来了！ 他带着慈祥的微笑向我走来。 我行了忙不迭队礼，“邓小平老太爷，你好。 邓小平老太爷高兴地点头，紧紧握住我的手。 看着邓小平老太爷温柔的样子，我紧张的心中的感觉很快平静下来。 (4)开始表演了。 我沉着冷静地操作着电脑，把各种各样的图形流畅地拿出来。 邓爷爷仔细看了我的演技，露出了满脚丫子的笑容。 (5)表演后，邓爷爷亲切地问我的年龄。 我

2、说我刚刚十岁。 邓小平老太爷听了之后，再次握手，对身边的人说：“电脑的普及要从人偶那里抓住”(6)走出展览馆，我兴奋地正在返屋企中。 天空，像是特别的蓝色；太阳，像是更灿烂。 我忘不了这一天，令人难忘肩负的责任。j sun mo ln、gun jn rng、p cn ln、修算冒险、馆紧张的内容、普灵爤、修算冒险馆很兴奋，我读了，闪亮的电脑图书馆握手满脚丫子笑容又郑重又平静地兴奋平静，1、我紧张2 3 .走出展览馆，我兴奋地正在返屋企。 1、我紧张兴奋，心怦怦直跳。 紧张的心中的感觉一下子平静下来了。 3 .走出展览馆，我兴奋地正在返屋企。 1、我紧张兴奋，心怦怦直跳。 我紧张的心中的感觉很快就平静下来了。 慈爱和蔼可亲，3、走出展览馆，我兴奋地走在返屋企的路上。 太阳像天空，特别的蓝色，似乎更加耀眼。 我忘不了这一天，令人难忘肩负的责任。 在第二课，开心地礼貌地、认真地、兴奋地、沉着地、高兴地点头、认真地看着寒暄，紧紧地握着，对顺顺利利兴奋地、赞扬地、握手、沉着地操作，在括弧中填上适当的词语。 在()的日子里()握着()的样子()的心中的感觉()的笑容()高兴()亲切()平静()对()顺顺利利()称赞()兴奋()令人难忘，补充句，礼拜日，我。 这是真的。 秋天来了。 电脑很好。 名称、比赛名称、比赛名称、比赛名称、比赛名称、比赛名称、比赛名称

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