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1、15.4.2整式除法、15.2.2完全平方式、复习问题:一个多项式的各项乘以另一个多项式的各项,并将所得的乘积相加。 am an、bm bn、=、(m n )、(a b ),今天我是最棒的! 修订以下内容的话,能找到什么样的法则? (p1)2=(p1) p1=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (m2)2=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )。 我们将(a b)2、(a-b)2.(ab )2=(ab )=a2abb2=a 22 abb2. (a-b这些个的乘积的2倍相加(或相减)。 (a b )2=a22 ab b2(a-b )2=a2-2ab b 2,1,乘积是二次三项式。 2、乘积中的两项是两个数的平方和,3、另一项是两个乘积的2倍,与乘法式中间的符号相同。第一个平方、最后一个平方、乘积的2倍在中央,(a b )、(a )、(b )、完全平方和式:
3、完全平方式的图形理解、(a-b )、b、完全平方分散式(2) (y- )2.解3360 (1) (4Mn )2=(4m )2(4m ) n2=16 m 28 mnn 2。 (2) (y - )2=y2 - 2y ()2=y2-y,心不如行动。 另外,例4,使用完全平方式来校正: (1) 1022的(2) 992 .解3360 (1) 1022=(1002 )2=10022100222=10000400=10404 .(2) 992 (。 (a-b)2等于(b-a)2吗? (a-b)2等于a2-b2吗? 为什么? 练习1 .使用完全平方公式对: (1)(x 6)2进行修正(2) (y-5)2。
4、(3) (-2x 5)2。 (4) (x - y)2. 2.下面各式的修正计算错误在哪里? 应该怎么修改呢? (1) (a b)2=a2 b2。 (2) (a b) 2=a2 b2.一花独放不是春天,而是百花齐放春满园! 的双曲馀弦值。 添加括号时,如果括号的前面是正号,括号中的项目不会变更,如果括号的前面是负号,括号中的各项都会变更符号。 a- (b c)=a - b c .a b c=a (b c )。 a b c=a (b c ).正如大家所说,阻止我并不困难! 例5,使用乘法式来修正: (1) (x 2y-3) (x- 2y 3)。 (2)解决方案3360 (1) (x2y-3 ) (
5、x-2 y3)=x (2y3) x-(2y-3 )=x 2。 (ABC )2=(ab ) c2=(ab )2(ab ) cc2=a2abb2a c2b cc2=a2b2c2ab2b c2AC .应该提高高度并扩展新的。 练习1 .等号右括号内的适当项目: (1) a b c=a (); a b c=a (); a - b c=a (); a b c=a -() .加括号的规则中,可以检查括号是否正确吗? 2 .用乘法公式修正3360 (a2b1)2(2x y z ) (2x y z ),3 .如图所示,切取一块直径为a b的圆形钢板,从中切取直径为a和b的两个圆,求出剩馀钢板的面积。 你这节课的收获是什么? 你现在在这个课上学到了什么? 通过这门课的学习,你有什么感想和体会? 作业,1,本节指导练习方案的
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