表象与想象ppt课件.ppt

1、,第五章 表象与想象 第一节 表 象,1,四、表象和想象,（一）表象和想象的概念 （二）表象和想象的特征 （三）表象和想象的种类 （四）想象活动中的认知加工,2,（一）表象和想象的概念,1.表象的概念 2.想象的概念,3,1.表象的概念,（1）表象的定义 表象是过去感知过的事物在头脑中再现出来的形象。,4,1.表象的概念,（2）表象的作用 表象是从知觉过渡到思维的中间环节； 表象的积累和丰富可促进人心理发展； 表象是人们从事各种实践活动的必要条件。,5,1.表象的概念,（3）表象和知觉 表象和知觉是不同的，知觉是对当时的客观事物的反映，是由当前的客观事物引起的；表象是对从前感知过，但现在并不在

2、眼前的事物的反映。 表象没有知觉鲜明、清晰，表象中的形象具有模糊、暗淡的一面。 表象不能表现所反映事物的一切特征和属性，具有局限性。 表象较为不稳定，具有易变性。,6,（1）想象的定义 想象是个体对已有表象进行加工，产生新形象的过程。,2.想象的概念,7,第二节 想 象,一、想象的概念,8,人类社会依据想象能力的差异可以分为两种人：循规蹈矩者、开拓创新、标新立意者； 想象的作用体现在人类认识活动、审美活动和科学研究之中； 我们在看小说时，头脑中会出现各种人物和情景的形象；工程师根据自己在建筑方面的知识经验，设计出建筑物的形象。这些都是想象。 （一）想象的内涵 想象是个体对已有表象进行加工，产生

3、新形象的过程。,一、想象的概念,9,（二）新想象形成的三个方面：,语言、文字的描述 例如未到过长沙，未见过岳麓山、湘江、桔子洲的秋色的人，当他朗读或听到别人朗读毛泽东的沁园春长沙时，会在头脑中形成一幅岳麓山、湘江、桔子洲的秋天景色的形象。 有待创新的新形象 新形象，也可能是现实中尚未有过、还有待于创造的事物的形象。例如，作家、作曲家、发明家在实现创造之前，他们所要塑造的新人物、所要谱写的新曲调、所要发明的新成品，就已经形象地出现有他们的头脑中了。 未曾出现的形象 例如，人们头脑中所产生的关于神、鬼、孙悟空、猪八戒、安琪儿、美人鱼等等的形象。,10,（三）想象与其他心理现象不同,想象既具有形象性

4、，又具有新颖性 想象是通过对已有表象的加工而创造新形象的，它加工的对象是形象信息，而不是语言或符号。同时，想象所产生的形象与表象不同，是对已有表象的改造或重新组合。例如，“猪八戒”的形象虽然来自人的形象与猪的形象，却既不同于人的形象，也不同于猪的形象。 想象是通过分析与综合的过程实现的 即从已有的表象中，把所需要的部分从整体中分解出来，并按并一定的关系把它们综合成为新的形象。例如，从猴子的表象中，分解出猴头来，又从人的表象中分解出人身来，然后，把它们结合在一起，形成了孙悟空的基本形象。,11,二、想象的认知加工方式,想象是一种高级认知活动。想象对已有表象的认知加工，是一种复杂的分析与综合活动。

5、在想象时，人们从已有表象中抽取出必要形象元素，再将它们按照一定的构思重新结合，构成新的形象。想象常用的认知加工方式有四种： （一）粘合 粘合就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。 例如前面所说的“猪八戒”的形象就是通过粘合而形成的。在科技发明和艺术创作中，常使用加工方式。,12,二、想象的认知加工方式,（二）夸张 夸张就是对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象。如漫画中的人物形象、神话中的“千手观音”形象、童话中“大人国”和“小人国”的形象等，都是使用了夸张而形成的。 （三）人格化 人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。如动画片中的“

6、米老鼠”的形象、神话中的风神、火神、雷神、电神的形象，都是通过人格化而创造出的新形象。 （四）典型化 典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象。如小说中的人物形象，就是作家综合了许多人的特点后创作出来的。,13,三、想象的特点和作用,（一）想象的特点 1.想象中出现的形象是新的，不是表象的简单再现； 乍看起来，想象的内容似乎超越现实，任何想象都是在人们的实践活动中，在已有的表象基础上形成，如马致远天净沙.秋思就会在我们脑海中展示一幅充满苍凉气氛的“秋暮羁旅图” 这种苍凉的景象虽然我们没有经历,14,（一）想象的特点,2.属于高级的认识过程之列 一天清晨日出时，一个修道士开始沿着盘旋的山路爬

7、山，到山顶的一个寺庙。山路狭窄，只有一两步宽。这个修道士爬山时，时快时慢，一路上多次停下来休息。他在日落前不久到达寺庙。在寺庙停留几天后他开始沿原途返回山下，也是日出时起程，以变化的速度行走，同样在路上休息多次。当然，他下山的平均速度要比上山时快。试证明修道士在往返途中将于一天中的同一时刻经过同一地点。 不过，解决问题的想象与借助于概念、判断、推理的抽象思维不同，其主要的不同点在于后者依据思维规律进行有步骤和连贯的思考，而想象可能是跃进一大步。,15,三、想象的特点和作用,（二）想象的作用 1.补充作用：对人类的认识活动的补充 （残缺图、历史、星球知识） 2.预见作用 文艺作品长征红岩、金光大

8、道、人道中年、十六岁的花季花季雨季、旅游中导游的介绍景点的想象 3.代替作用 游戏中孩子的角色扮演、散文名家高宝田巴黎指南 4.对机体的调节作用,16,四、想象的种类,根据想象的目的性，可以将想象分为 无意想象 有意想象,17,四、想象的种类,（一）无意想象 事先没有预定目的的想象。无意想象是在外界刺激的作用下，不由自主地产生的。 例如，看到浮云，自然而然地想象为人面、奇峰、异兽；听到别人朗读诗词，不自觉地想象着诗词中所描述的景况。无意想象是最简单、最初级形式的想象。梦，也是一种无意想象。梦的内容具有生动形象性，这些形象，往往又不是以前感知过的事物的再现，它也是一种在人脑中对已有的表象进行加工

9、改造而创造新形象的想象活动。但梦又是在睡眠状态下无意识地进行的，因而，它是一种无意想象的极端形式。,18,四、想象的种类,（二）有意想象 事先有预定目的的想象。 有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为：再造想象和创造想象。,19,1.再造想象概念、作用,概念： 再造想象是根据现成的描述而在大脑中产生新形象的过程。 例如，建筑工人看到建筑图纸，就能在大脑中产生建筑物的形象。再造想象在人们的生活、工作、学习中有着重要意义，它使人们能够摆脱时间和空间的限制，更广泛、更深入地认识客观世界。 再造想象在人的认识活动中具有重要意义 首先，它使得人们有可能超越个人狭隘的经验范围和时间、

10、空间的限制，获得更多的知识。 其次，借助于再造想象所产生的形象，还可以使我们更好以理解抽象的知识，使它们变得具体、生动、易于掌握。,20,1.再造想象条件,再造想象的条件： 对词语、符号或实物标志的正确理解； 有丰富的表象储备。,21,2.创造想象内涵、特征,概念： 创造想象是不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。 特征： 首创性、独立性、新颖性 特殊形式： 幻想是创造想象的一种特殊形式，是指与个人生活愿望相联系，并指向未来的想象。,22,2.创造想象作用,创造想象是一切创造性活动的重要组成部分。科学家的科学发明、建筑师的建筑设计、画家的精美构思，都包含了创造想象的成份。 创造想象在科学的发明与发现上，起着重大作用。科学发明家在他新发现的东西尚未制成模型之前，要先在头脑中把他所要发明的东西的形象创造