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文档简介

1、常见传染病的预防,【教学目标】,1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。 2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能。 3、培养学生养成良好的卫生习惯。 4、培养学生积极健康的生活态度。,【教学重点】,传染病的种类、传播三环节,【教学难点】,传染病的预防措施,【教学过程】,一、导入新课： 现在正处于深秋季节，开始是某个学生感冒，现在每班感冒的学生比较多。去医院看病时我们发现每个医生都戴着口罩。大家知道为什么有那么多人感冒？现在的流感有什么特点？医生给病人看病戴口罩有什么作用呢？ 今天我和大家来共同探讨这个问题。 二、传染病的概念、特点和类型 通过列举常见传染病。学生关于传染病，各抒己

2、见。 结合大家的疑问，自学内容： 1、传染病的概念 2、传染病对人类的危害 组织、引导学生进行交流汇报。,三：常见传染病的种类 人类传染病的种类比较多，结合实际总结传染病的六大种类：1.呼吸道传染病。2.肠道传染病。3.接触性传染病。4.性传播疾病。5.虫媒、动物疫源传染病。6.血液性传染病。 四：.传染病流行的三个环节 教师用一瓶风油精涂在自己的手上，然后走下课堂与同学们握手，假设风油精是病原体，老师是怎样把病原体（风油精）传给大家的？ 提问：通过刚刚的实验我们可以获得什么信息？ 指导学生进行合作交流： 1、传染病流行的环节有哪些？ 2、如何区别这几个环节？ 五、传染病的预防主要措施： 1、培养健康的生活生活习惯。（保持规律的作息制度，锻炼身体增强免疫力）。2.注意个人卫生。（不随便吐痰，打喷嚏用纸巾捂口，经常用肥皂洗手等）。3.创造良好的环境卫生。（保持室内的环境卫生和空气流通等）。4.在疾病流行时采用保护措施（戴口罩、少去人群集聚的地方，接种必要的疫苗） 六、在生活中肠道传染病发生的特点及预防措施是什么？ 学生联系实际生活要做到：1.养成良好的个人卫生习惯，勤剪指甲，饭前便后要洗手，不咬指甲，不喝生水。2.把住“病从口入”关，做到四不吃。,七、小结及巩固练习 同学们，今天我们又有哪些收获呢？” 组织、指导学生有秩序的畅谈本节课的收获和体

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