《琵琶行》复习课件解读.ppt

1、琵琶行（并序）,复习,复习目标 1、巩固基础知识，归纳写作手法。 2、对点拓展训练，高考写作借鉴。,背景回顾 这首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸之泪，尽情倾述悲愤之情，写下了千古绝唱琵琶行。诗一问世，即广为传送，远扬塞外，直至今天，虽历时千载，仍传不衰。,（四）名句填写： 1琵琶行中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是 ， 。 （06四川） 2. ，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声， 。（04上海 08安徽） 3. ，此时无声胜有声。 ，铁骑突

2、出刀枪鸣。 （03北京 05江苏） 4.东船西舫悄无言， 。（06上海） 5. ，相逢何必曾相识。（02全国）,（四）名句填写： 1琵琶行中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟。 （06四川） 2. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（04上海 08安徽） 3. 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有 声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 （03北京 05江苏） 4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（06上海） 5.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（02全国）,6.春江花朝秋月夜， 。（06 浙江） 7.间关莺语花底滑， 。 ，凝绝不通声暂歇

3、。（07广东） 8.弦弦掩抑声声思， 。 ，说尽心中无限事。（09 辽宁） 9.我问琵琶一叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。（2011广东） 10. ，绕船月明江水寒。（2011江苏）,6.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（06 浙江） 7.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（07广东） 8.弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（09 辽宁） 9.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（2011广东） 10. 去来江口守空船，绕船月明江水寒。（2011江苏）,一、夯实基础 （一）读准字音 铮铮（zhng）然 浔阳（

4、xn） 声声思（s） 捻（nin） 霓裳（nchng） 红绡（xio） 钿（din）头银蓖（b） 谪（zh）居 间（jin）关,裂帛 b 幽咽 y 嘈嘈 （co） 湓（pn）浦口 六玄（yo） 贾（g）人 荻（d）花 虾（h）蟆陵 呕哑（y） 嘲哳（zh）,1.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句，应是“此时无声胜有声”。 2.朱自清松堂游记：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“，。”真有点儿！ 文中引用琵琶行的名句：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。” 3.白居易另有绝句夜筝，其中“弦凝指咽声停处，别

5、有深情一万重”是琵琶行“冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节诗句的化用。 4.北宋词人张先翦牡丹?舟中闻双琵琶中有：“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳媚相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易琵琶行“大珠小珠落玉盘”句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵琶行中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句异曲同工。,5.传说某位皇帝在一次殿试中要求殿试者先念错一句唐诗，再用第二句唐诗补救。第一位考生思索片刻，念道：“人面菜花相映红，桃花净尽菜花开。”（第一句错念崔护

6、题都城南庄“人面桃花相映红”，第二句出自刘禹锡再游玄都观。）皇上赞许。第二位考生的两句诗更绝：“少小离家老二回，。”（第一句错念贺知章回乡偶书“少小离家老大回”，第二句出自白居易琵琶行中“老大嫁作商人妇”。）龙颜大悦。 6.苏轼前赤壁赋：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用了琵琶行中的四句：“去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。” 7.琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交会在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗上。 8.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与

7、之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!”,（二）解释词语 1、予左迁九江郡司马（ ） 2、铮铮然有京都声（ ） 3、遂命酒，使快弹数曲。（ ）（ ） 4、凡六百一十六言，命曰琵琶行。（ ）（ ） 5、是夕始觉有迁谪意（ ）,（二）解释下列句中加横线词语的含义 1、予左迁九江郡司马（贬官） 2、铮铮然有京都声（琵琶清脆的声音） 3、遂命酒，使快弹数曲。（吩咐）（畅快） 4、凡六百一十六言，命曰琵琶行（总共）（取名，动词） 5、是夕始觉有迁谪意（这，指示代词）,6、千呼万唤始出来（ ） 7、低眉信手续续弹） 8、银瓶乍破水浆迸（ ） 9、如听仙乐耳暂明（ ） 10、梦啼妆泪红阑干（

8、 ）,6、千呼万唤始出来（ 才 ） 7、低眉信手续续弹（随手） 8、银瓶乍破水浆迸（突然） 9、如听仙乐耳暂明（忽然，一下子） 10、梦啼妆泪红阑干（纵横错乱的样子）,为 （1）为君翻作琵琶行 （2）初为霓裳后六么 （3）因为长句,（1）替、给 （2）弹奏 （3）写作,二、归纳手法 1、开头用景物描写开篇，有什么作用？ “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。” 诗人用两句环境描写，交代了故事发生的时间、地点和环境特点，衬托了离别的伤感，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗奠定了一种悲伤的感情基调。,2、 全诗以秋江月夜为背景展开故事情节，创造出一种苍凉凄清的气氛。清人沈德潜在唐诗别裁集中评论这首诗是“以江

9、月为文澜”，确实很有见地。 找出全诗写月的诗句，并分析其作用。 “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。” “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” “去来江口守空船，绕船月明江水寒。” 烘托了白居易与朋友将别时的悲惨凄凉的心境，江水寒凉，月色惨白清冷，人的心境更是凄凉愁苦。 它渲染了当时凄清的气氛，又烘托出琵琶女弹奏的高超技艺，给人造成余音绕梁的感觉。 烘托了琵琶女孤独悲伤的心境，映射出琵琶女“老大嫁作商人妇”的无限感慨。,3、 把下面描写琵琶女弹奏琵琶的句子分类，并说说描写的效果。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 大弦嘈嘈如急雨，

10、小弦切切如私语。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,正面描写： 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。 侧面描写： 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效

11、果。,三、拓展训练 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。 【注】绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜钟：山海经中山经载，丰山有九钟，霜降而鸣。 （1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ （2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。,答案： （1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）。“万壑松”写出了琴声的音乐效果。 （2）写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。 解析：（1）根据题目便可知本诗的写作

12、内容。“一挥手”正面写蜀僧弹琴的动作，“万壑松”则用比喻形象地写出了音乐那种震撼人心的效果。“一挥手”的洒脱与“万壑松”的气势对比，写出了蜀僧高超的琴艺。 （2）作者陶醉在蜀僧的琴声中，不知不觉碧山已笼罩在一片暮色之中，这两句由景物描写暗示出时间的推移，从侧面写出了琴声的魅力。本诗中对演奏者的动作描写，以及对演奏效果的描写，与白居易琵琶行中的第二段相近。因此，答好此题并不难。,四、写作借鉴 琵琶行之父母有情 （湖南考生满分作文） 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。

13、听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂“谈”，大珠小珠落玉盘 爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色，厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰，这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢固，这是父亲的功劳，我心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。,间关莺语花底滑 上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总

14、是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母的欢心，总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲，那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，从不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。,曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光，我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了。自己好好把握啊