单元复习 (3)

1、第六单元 碳和碳的氧化物复习课,复习目标,（1）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和 用途。 （2）、知道碳单质的化学性质。 （3）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与水、可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。 （4）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。 （5）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。,知识整合,1、碳单质的性质和用途,无色透明的正八面体固体,深灰色，有金属光泽，不透明的细鳞片状固体,固体、金属光泽、黄色,天然存在的最硬物质,质软,几乎不导电,良好的导电性,差,良好的导热性,铅笔芯、电极、润滑剂,制备新材料器件等,都是由碳元素组成

2、的,碳原子排列方式不同,钻头、刻刀 装饰品等,单质碳的化学性质,常温条件下，化学性质不活泼,最外层电子数为4。既不容易失电子，也不容易得电子,2.可燃性,1.稳定性,3.还原性,C + O2 CO2,2C + O2 2CO (氧气不足),2CuO + C 2Cu + CO2,C + CO2 2CO,1、下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是( ) 金刚石 石墨 C60 碳纳米管 A.这四种物质都很软，可作润滑剂 B.这四种物质碳原子的排列方式相同 C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子,C,2、在日常生活和农业生产

3、中，下列物质用途是由化学性质决定的是： ( ) A.用活性炭除去冰箱内的异味 B.用天然气作燃料 C.用金属铜制作电线 D.用金刚石刻划玻璃,B,2、碳的氧化物,无色无味的气体,比空气密度略小,比空气密度大,难溶于水,能溶于水,一般不燃烧也不支持燃烧,不具有还原性,无毒,有毒,2CO + O2 点燃 2CO2,CO+ CuO 加热 Cu + CO2,不反应,不反应,H2O + CO2= H2CO3,燃料、冶炼金属,灭火、光合作用、气体肥料、化工原料等。,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,除杂,1如何除去CO中混有的少量

4、CO2？,除去CO中混有的少量CO2：通入石灰水或氢氧化钠溶液或通入灼热的碳粉。,除去CO2中混有的少量CO：通入灼热的氧化铜（不能燃烧）。,2如何除去CO2中混有的少量CO？,防治措施： 节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。,危害： 全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。 土地沙漠化，农业减产。,温室效应,3、二氧化碳的制法,煅烧石灰石,CaCO3 高温 CaO + CO2,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,向上排空气法,在集气瓶中加入一定量的澄清石灰水，振荡，石灰

5、水变浑浊,把一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已满。,气体发生 装置,反应物的状态,固+固,固+液,液+液,反应条件,是否需要加热，催化剂,气体收集 装置,排空气法,向上排气法,向下排气法,排水法,不溶于水，不与水反应,实验室制取气体的装置选择,密度比空气大,密度比空气小,3、下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是 ( ),C,4、本单元的化学方程式, CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O, CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2, CO2+H2O=H2CO3, H2CO3=H2O+CO2,疑点辨析,1、碳单质物理性质差异的原因是什么？,

6、碳原子的排列方式不同,2、如何证明石墨和金刚石都是有碳元素组成的单质？,3、吸附性是化学性质吗？,物质在吸附的过程中并没有生成新物质，也就没有发生化学变化，所以吸附性不是化学性质而是物理性质,把它们放在纯氧中燃烧，发现生成唯一的产物是二氧化碳。,5、二氧化碳的利与弊,利：二氧化碳可以灭火，是化工原料。 弊：二氧化碳增多会引发温室效应。,4、二氧化碳使紫色石蕊变红了吗？,把二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸是一种酸，使紫色石蕊溶液变成了红色。,6、实验室制取二氧化碳为什么不能用浓盐酸或稀硫酸,稀盐酸有强烈的挥发性，易挥发出氯化氢气体，使制的的二氧化碳不纯。不用稀硫酸

7、与石灰石反应的理由是：二者反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表面，阻止了酸与大理石的接触，使反应不能持续进行。,7、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？,不相同，二氧化碳能致人死亡是因为二氧化碳不能供给呼吸，其本身没有毒性。而一氧化碳有剧毒，能与血液里的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡。,8、二氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因是什么？,是因为他们的分子构成不同,9、二氧化碳是空气污染物吗？,虽然二氧化碳的增多会导致“温室效应”，但是它没有毒，不能算作大气污染物,4、用四种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳,分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。,分别到入澄清石灰水，变浑浊的是

8、二氧化碳，不变的是一氧化碳。,分别到入紫色的石蕊试液变红的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。,分别通过加热的氧化铜，能使氧化铜变为红色的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。,5.把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通过：炽热的炭层 炽热的氧化铜 浓硫酸（起干燥作用）经充分反应后，最后得到的气体是 。,CO2、N2,6、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质 和物理性质？,不能燃烧，不能支持燃烧，密度大于空气,7、某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验： (1)甲同学将收集满CO2气体 的试管倒插入紫色石蕊试液 中(见装置A)，并轻轻振荡 试管。 描述产生的现象： 。 写出反应的化学方程式：

9、 。 (2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是： 。,紫色石蕊试液变红，试管内水面上升,CO2+H2O=H2CO3,NaOH与CO2反应，使内部压强变小，气球慢慢胀大,8.装置制取二氧化碳，并检验它的性质。回答下列问题：,（1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品的名称是 。 （2）若用装置B检验二氧化碳，装置B中发生反应的化学方程式是： 。 （3）若用C证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置C中可盛放的试液是 ，观察到的现象是 ； （4）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法是： 。,石灰石和稀盐酸,Ca(OH)

10、2 + CO2 = CaCO3 + H2O,紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红,将燃着的木条放在集气瓶口,（2018中考）16下列知识点归纳全部正确的是（）,B,链接中考,29实验室中有下列仪器：,（1）填写标号仪器名称： ； （2）实验室制取CO2并欲得到平稳的气流，应选择发生装置仪器的组合为 （选择一套，填序号），当用如图2装置收集CO2气体时，气体应从 （填“a”或“b”）端进入，写出检验CO2的化学反应方程式 ； （3）若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为 ，反应方程式为 ；用排水法收集O2，所得气体不纯的原因可能是 （答一条）。,（2017年中考）30、根据下列实验装置图，按要求冋答下列问题：,写出标号仪