英语人教版五年级下册“凤辣子”初见林黛玉

1、22、人物描写一组,“凤辣子”初见林黛玉,人教版小学语文五年级下册,（之三）,曹雪芹，他的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年他过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了基础。,贾母,1.我会认12个生字,会写14个生字,能正确读写“玫瑰、缕金”等词语。 2.我能正确、流利地朗读课文,感受“凤辣子”的人物形象。,学习目标,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子：头上戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j），绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）；项下

2、戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈；裙边系着豆绿宫绦(to)双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。,攒珠髻,朝阳,洋绉裙,窄裉袄,自主学习 1、我会读,宫绦,玫瑰,螭,绾,璎珞,缕金,cun,j,cho,to,yng,lu,kn,ch,wn,zhu,八宝攒珠髻,五凤挂珠钗,盘螭璎珞圈,宫绦双鱼比目玫瑰佩,百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,刻丝石青银鼠褂,撒花洋绉裙,金丝八宝攒珠髻,朝阳五凤挂珠钗,赤金盘螭璎珞圈,豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩,缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,五彩刻丝石青银鼠褂,翡翠撒花洋绉裙,合作探究：这样的一身

3、打扮，这样的外貌描写，它给了你一个怎样的印象？,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子：头上戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j），绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）；项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈；裙边系着豆绿宫绦(to)双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子： 头上戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j）， 绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）； 项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈； 裙边系着豆绿宫绦

4、(to) 双鱼比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄， 外罩五彩刻丝石青银鼠褂， 下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。,思考：,课文中还有一处描写“凤辣子”的外貌，请用“”画出来,外貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,快速的默读课文，用波浪线画出描写“凤辣子”语言的句子。,合作探究,“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”,“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟

5、忘记了老祖宗，该打该打。”,“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”,一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客”,下一页,天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。,取悦贾母,返回,又忙携黛玉之手，问她：“ 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”,王熙凤连问三句真是关心黛玉吗？ 两个只管是为了炫耀自己的特殊地位。,返回,小练笔： 从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。 我的老师 我的同学,猜猜