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文档简介

1、让我们荡起双桨,教学重难点:,1.掌握弱起节奏的演唱 2.歌曲演唱情绪的处理,组织教学,同学们在悠扬的听妈妈讲那过去的事情的乐曲声中拍手走进教室.,1、同学们看到了什么? 2、听到了什么? 3、划船小朋友们唱的歌曲好听吗?,学唱歌曲,教师播放录音伴奏带 让我们荡起双桨 并有感情的朗读歌词， 再请学生模仿教师朗读。,弱起节奏OX XX.的处理,歌曲中的演唱要唱出有 连线与没连线的区别， 就像演奏乐器中的断奏与连奏， 认识歌曲中的反复记号,演唱情绪的处理。,1、第一段与第二、第三段的演唱要有情绪上的对比演唱。 2、最后全班优美、热情地演唱歌曲，尽情地表达划船游玩的欢乐情绪。,巩固练习,1.竞赛唱.

2、 分男女生唱.分小组唱.个人组对唱等形式. 2.跟伴奏带唱 教师指挥.要求唱得优美.动听.充满热情和自豪的感觉,歌词,让我们荡起双桨让我们荡起双桨,小船儿推开波浪.海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.,红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.,让我们荡起双桨,小船儿推开波浪.海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.啦.,今天我们唱演的真高兴.但高兴的同时要思考：是谁

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