第17课日本明治维新

1、_是位于东北亚的岛国，公元646年，它曾向中国学习，进行了著名的_(改革)，促进了社会的发展。 到了近代，它同中国一样遭到西方列强的入侵，却通过又一次改革摆脱了危机。,日本,大化改新,温故知新,第16课,武士领导的社会变革,（日本明治维新）,“除特许国家外，严禁其他船只驶往外国。除特许船外，不得派遣日本人至外国。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船之货物。”,内：幕府封建专制,外：闭关锁国政策,名义上的最高统治者,掌握最高权力者,藩国国主 （诸侯）,封建主的私人武装,幕府,一、幕府统治的危机,幕藩体制,我憎恨幕府的专制,我们生活越来越落魄了,藩国 大名,中下级武士,幕府征收的地租赋税太高了,老百姓

2、真活不下去了,我虽有财富，但地位低下,农民,手工业者,商人,幕府将军德川庆喜,内忧：社会矛盾尖锐,幕府的封建专制,资本主义经济发展,阻碍了,1853年美国佩里率舰队进入日本，迫使日本签订神奈川条约 此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订一系列不平等条约,四只蒸汽船,惊醒太平梦,外患：民族危机深重,看课本剧思考： 1、倒幕是什么意思？倒幕运动的主力是谁？打着谁的旗号？ 2、决定性战役是什么？倒幕运动结果如何？,二、挟天皇以倒幕,课本剧：挟天皇以倒幕（一）,我们要摆脱幕府控制,我们要改变落魄的生活，尊王攘夷，推翻幕府,藩国 大名,改革派武士,租税交不起，只能造反了！,推翻幕府，就有好日子了！,为保护财

3、富，我们愿意支持倒幕!,农民,手工业者,商人,幕府将军德川庆喜,课本剧：挟天皇以倒幕（二）,我即位了，要下达王政复古大号令，夺回统治权。,睦仁天皇,你以为我是真的会“奉还大政”吗？做梦！等着我起兵反叛吧！,德川 庆喜,课本剧：挟天皇以倒幕（三）,太好了，我宣布：改元明治，迁都东京，新政府任用改革派。,我们取得了伏见、鸟羽之战的胜利，打败了德川幕府的主力！,改革派武士,1、倒幕是什么意思？倒幕运动的主力是谁？打着谁的旗号？ 2、决定性战役是什么？倒幕运动结果如何？,倒幕指的是推翻幕府统治；主力是中下级武士中的改革派；打着天皇的旗号。,决定性战役是伏见、鸟羽之战；推翻了幕府统治，明治天皇主政并建立

4、改革派掌权的政府。,明治天皇 日本第122代天皇（18671912年在位），年号为明治。,自学梳理： _年起，_实行了一系列_性质的改革，内容涵盖_、 _、 _、 _、 _各方面，力图实现_、 _的目标，史称_。1889年，日本颁布_，以法令形式确立改革成果，开始_。,三、迈入近代社会的维新,1868,明治政府,资产阶级,政治,经济,军事,社会生活,文化教育,变法图强,富国强兵,明治维新,大日本帝国宪政,有限的宪政统治,200多个藩国被撤销，全国的行政区划变成府、县两级。 上层武士转变为地主和资本家，下层武士成为工商业者。 政府派岩仓使团去欧洲考察，带回许多新思想新事物。 政府办了许多工矿企业

5、，还鼓励私人办厂经商。 土地可以自由买卖了，有土地的人要给政府缴税。 家长有义务送学龄儿童接受教育，不服从者将受罚。 大街上留发髻的人越来越少，留短发、穿西服、吃西餐、开舞会、听西洋音乐成为一种时尚。 武士不再垄断军职，许多青少年被征兵成为“皇军”。 街头上，有警察维护治安。,活动探究：请分析下列现象属于改革中的哪一项哪一条？,政治 废藩置县,政治 废除武士特权,经济 向西方学习,经济 殖产兴业,经济 地税改革,教育 强制义务教育,生活 文明开化,军事 征兵制,军事 警察制度,为资本主义发展提供了统一稳定的政治环境。,促进了日本资本主义的发展；使日本逐渐富强起来。,加强中央集权，废藩置县； 废

6、除封建身份，取消武士特权。,学习西方，殖产兴业（发展工业）； 允许土地买卖，统一征收地税。,实行征兵制，建立“皇军”； 建立警察制度，维护国家治安。,维护了社会稳定，增强了军事实力。,实行“文明开化”， 实行强制性义务教育。,提高了国民素质，培养了大量人才。,提取信息：看视频逐条分析改革作用,明治维新使日本改变了封建落后状况，走上了发展资本主义的道路，逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。（积极影响） 日本实行军国主义，走上对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的新威胁。同时，改革不彻底，保留了大量的封建残余。（消极影响）,明治维新后，日本走上两条道路， 你知道是哪两条吗？,合作学习： 同是内忧外患下的改革，为什么日本明治维新成功了，而中国的戊戌变法却失败了？,提示： 两国封建势力对比 两国资本主义发展水平对比 两国改革派力量对比 改革内容的侧重点对比 外部国际环境对比,比较分析,从日本明治维新的历史中，你们得到哪些启示？,