第三节　印度

1、人教版七年级下册第七章第三节,印度 （第2课时）,情景导入,这节课，我们就来学习印度的气候与农业之间的关系。,复习提问：,世界上人口第二多的国家？,印度不但人口众多，而且水旱灾害频繁。如何在严峻的形势下解决粮食问题呢？,印度,印度绝大部分位于热带和亚热带,10N,30N,新课学习,北回归线,读图，说一说印度所在的温度带。,（二）热带季风气候与粮食生产,气候类型,热带季风气候,读图，说一说印度属于什么气候类型？,新课学习,热带季风气候,全年高温，一年分明显的旱、雨两季,气候特点,读图，分析热带季风气候的特点。,新课学习,南亚1月风向,读南亚1月风向图及教材33页课文内容，回答问题。,风向,东北季

2、风,旱季,时间,每年10月次年5月,特点,气流干燥，降水稀少,（风从陆地吹向海洋）,旱季景观,印度,新课学习,雨季景观,南亚7月风向,风向,西南季风,时间,69月,特点,气流湿润，降水丰沛,（风从海洋吹向陆地）,雨季,读南亚7月风向图及教材33页课文内容，回答问题。,印度,新课学习,水旱灾害频繁的原因,印度为什么水旱灾害频繁？,西南季风不稳定,风力强盛，来得早，退得晚,风力太弱，来得晚，退得早,雨季长，降水多,雨季短，降水少,旱灾,水灾,印度的洪灾,印度的旱灾,新课学习,粮食生产,粮食作物,小麦,水稻,新课学习,阅读教材34页的材料两次“绿色革命”，回答问题。,20世纪60年代,2004年开始

3、,过度使用化肥、农药等，使土地退化严重，粮食增产潜力减弱。,不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。,第一次“绿色革命”时间,第二次“绿色革命”时间,结果：,结果：,印度的“绿色革命”能给我们的农业生产带来什么启示？,提高粮食产量的同时不要忘记注重生态环境,新课学习,视频：印度洪灾重创农业重镇,水旱灾害频繁对农业的危害,拓展延伸,视频：持续干旱 印度部分地区农业绝收,拓展延伸,治理水旱灾害的措施,南方水池、水井,北方水渠,北水南调工程,拓展延伸,经济作物,棉花,黄麻,茶,拓展延伸,茶：东北部低山坡上,棉花：德干高原西北部,黄麻：恒河下游地区,经济作物的分布,棉纺织工业中心,麻纺织工业中心,

4、读图，说一说印度棉花、黄麻、茶的分布地区。,拓展延伸,运用材料，分析印度粮食生产与自然条件的关系。,活动,1.对照两幅地图，指出印度水稻和小麦分布区的主要地形。,水稻主要分布在印度半岛东北部、沿海平原,小麦主要分布在德干高原西北部、恒河上游,新课学习,粮食作物的分布与饮食关系,咖喱炒饭,薄面饼“恰巴提”,水稻,小麦,印度沿海地区,印度的北方,拓展延伸,2.推测水稻和小麦分布区的气温差异。,根据水稻和小麦的生活习性，可以推测水稻分布区的气温高于小麦分布区。,小麦喜温凉气候，比较耐旱。水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。,新课学习,3.对照两幅地图，说出印度水稻和小麦主要分布区的年

5、降水量差异。,水稻分布区的年降水量大多在10002000mm，小麦分布区的年降水量多在5001000mm。,新课学习,1.印度的“绿色革命”针对的是（ ） A农业 B工业 C服务业 D政治 2.印度农产品产量大，而出口量却很少，其原因是（ ） A.工业发达，农业原料消耗多 B.畜牧业发达，饲料需求量多 C.自然灾害频繁，农产品产量不稳定 D.人口众多，消耗农产品,A,D,课堂练习,3.印度大部分地方属于什么气候（ ） A. 热带雨林气候 B. 热带季风气候 C. 热带沙漠气候 D. 温带大陆性气候 4.印度的主要粮食作物是（ ） A水稻和小麦 B玉米 C青稞 D小麦,B,课堂练习,A,5.有关印度气候的叙述，正确的是（ ） A印度的气候类型均为亚热带季风气候 B印度大部分地区终年高温多雨 C印度大部分地区旱季吹西北风，雨季吹东南风 D印度大部分地区旱季吹东北风，雨季吹西南风 6.给印度带来降水的是（ ）A.西南季风 B.东北季风C.东南季风 D.西北季风,D,课堂练习,A,我们学了什么？,印度属于热带季风气候，由于这种气候使印度水旱灾害频繁发生，印度对此采取了一系列措施。为解决粮食问题，印度实施了两次“绿色革命”，并取得一定成效。,课堂小结,1.印度属于什么气候类型？,2.印