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文档简介

1、良好学习行为习惯养成主题班会活动设计方案大武小学四年级一、活动背景鉴于我们班一半以上的学生都是留守儿童，他们都是由祖父母管理的。由于学习行为的自觉性差，这次良好学习行为习惯养成主题班会是专门召开的。二、活动的目的1.让学生意识到良好习惯的重要性。2.帮助一些学生克服坏习惯，融入集体。三.活动准备1.根据主题安排学生收集数据、故事和草图。2.学习行为治疗卡。四.活动过程(一)、主持人登场，引出“良好习惯”的主题主持人：亲爱的老师，亲爱的学生，大家好！世界汽车之王卡内基曾经说过：“种下一种行为，收获一种习惯：种下一种性格：种下一种性格：收获一种命运。”每个人都想快乐一辈子，所以赶快养成好习惯吧！班

2、主任：接下来，我宣布大武小学四年级良好学习行为习惯养成主题班会现在开始：(2)节目主持人表演：集体朗读“三字歌”的习惯1.学生们有阅读“三字歌”的好习惯主持人：同学们读得很好，请继续欣赏下一个节目2.陈佳思带来的故事织毛衣的妈妈主持人：听完这个故事，你有什么要说的吗？健康评论：主持人：大家说的真好。的确，官员们不能养成拖延的坏习惯。请继续享受：3.草图性能招聘会情境：一群年轻的大学生来申请家政，他们都吹嘘自己有多好、多能干，但结果，一位来自农村的妇女被录用了。主持人：看完这个草图，你能告诉我为什么这个没受过教育的农村妇女可以申请吗？健康评论：主持人：是的！良好的行为习惯可以使人受益终生，所以作

3、为学生，我们也应该养成良好的学习习惯。请享受以下内容：4.草图性能奇才学生情境：两个淘气的学生周日下午还在玩，没有写任何作业。一个学生的祖父督促他做作业，这个学生根本不听。直到周一早上4: 30，我起床做作业，在课堂上打瞌睡。另一个学生根本没有写，所以他只是在周一的早读课上抄了一份作业。主持人：读完这篇小品，我们讨论并交流一下这两个学生有哪些不良学习习惯。健康评论：主持人：你发现了很多！让我们拿出您手中的学习和行为习惯治疗卡，诊断您有哪些不良的学习和行为习惯，以及如何纠正它们：(3)学生诊断其不良学习行为1.学生在学习行为习惯治疗卡上诊断他们的不良学习行为2.指出修正的方向V.活动结束班主任总结了班会活动：习惯如此重要，好的学习习惯对学生的生活非常重要。因此，我希望每个人都能通过

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