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文档简介

1、,体积与容积,北师大版五年级数学下册第四单元,老隆镇维嘉学校 卢华伟,体积与容积 学习目标： 1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 2、在操作、交流中，感受物体体积的大小，进一步发展空间观念。,乌鸦喝水,想一想：1.乌鸦喝着水了吗？ 2.它是怎样喝着的？3.瓶子里的水面为什么会升高呢？,谁的体积大？,观察、比较,谁的体积大？,9个,8个,观察、比较,一样大,需要统一的体积单位来测量,体积和容积有什么区别？,从测量方法来说，体积是从物体外部测量的；容积是从物体内部测量的。,所有的物体都有体积，只有容器才有容积。,从它们的大小来说，同一物体，它的体积大于容积

2、。当容器壁很薄的时候，容积近似等于体积。,1,2,3,比一比,1,2,3,求做一个无盖木箱用料的多少，是求木箱的（ ）。,求一个无盖木箱所占的空间有多大，是求木箱的（ ）。,求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）。,巩固练习,一、我的反应最快,4,5,6,巩固练习,一、我的反应最快,冰箱的容积（ ）它的体积。 大于 小于 等于,求一个油桶能装油多少升,是求油桶的( )。 表面积 体积 容积,求长方体木块占空间的大小,是求长方体的( )。 表面积 体积 容积,冰箱的容积就是冰箱的体积.（ ）,一种物体体积一定大于它的容积。( ),两个体积一样大的盒子，它们的容积 一样大。（ ）,游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ）,巩固练习,二、我的眼睛最亮,巩固练习,1.猜一猜：哪一个体积大？为什么？,1元硬币,1角硬币,1元硬币,三、我的脑子最灵,2、小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了3杯，而小红倒了2杯，你认为有可能吗？为什么？,答:因为杯子的大小不定，有可能。,谁搭的长方体体积大?为什么?,猜一猜,笑笑,淘气,乌鸦喝水,想一想：1.乌鸦喝着水了吗？ 2.它是怎样喝着的？3.瓶子里的水面为什么会升高呢？,课堂小结,与同学分享本节课的收获。,

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